思我所知 导我所思||青岛为明学校高三年级开展学生手绘思维导图评选活动
为了让学生把所学知识进行系统归类和整理，形成知识体系，创建个性化的逻辑结构系统，提高学生思维品质，训练学生科学思维，提升学科核心素养，提高学习效率，近日，青岛为明学校高三年级开展了手绘思维导图评选活动。
此次评选活动由各学科备课组牵头，班主任、学科教师具体负责动员和实施。比赛要求以学科中某个知识点、章节、单元、模块为内容绘制学科思维导图，各班级以学习小组或个人为单位参赛。
本次活动得到了同学们的积极响应，九门学科共征集了一千多份优秀作品。同学们精心设计思维导图版面，将抽象的思维变成了靓丽活泼、图文并茂的可视化导图。每个学科都涌现出了很多新颖、出色的作品。这些作品知识脉络清晰，设计独特，充满活力，给大家带来极大的震撼。
评委团对参评作品分别从学科性、科学性、逻辑性、美观性、个性特色等维度一一打分，从一千多份作品中评选出了90份获奖作品，其中一等奖20份、二等奖30份、三等奖50份，优秀奖若干。
优秀作品
本次活动的获奖作品在校园内集中展示，并且举办了颁奖活动。
思维导图又叫心智思维、脑图、思维地图等，是一种图像式思维的工具，它使用一个中央关键词或想法，以辐射线形连接所有的代表名词、想法、任务或其他关联项目的图解方法。青岛为明学校高中部一直重视思维导图的运用。在教学活动中应用思维导图，本质就是将学习的主动权交给学生，鼓励学生自主探究，从而激发学生的学习兴趣，对学生逻辑思维能力、分析解决问题能力以及创新思维能力的培养具有重要的作用。（供稿：陈亚）
