特等奖！青岛为明学校马晓荣老师获第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示特等奖！
马晓荣：青岛为明学校小学部教师。西海岸新区第二期名师培养工程人选；寿光市小学语文教学能手；寿光市优秀少先队辅导员；全国名师专业发展研究会粉笔字现场比赛特等奖；全国小学语文微课征集展评一等奖；山东省信息化大奖赛一等奖；两次担任语文主题学习全国备课研讨交流；多次参与省课题、市教学成果及教育创新项目研究；多次出示市、县级公开课，多次参与名师送课活动。
近日，在刚刚结束的第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示活动中，马晓荣老师荣获专业奖特等奖。
01
立足课堂，扎实研备提质量
青岛为明学校立足课堂教学主阵地，大力开展课堂教学研究，坚持开展小学语文主题学习实验研究，以单元整合教学的方式组织语文教学。在专家们的指导下，假期进行“三备两研“，在一次次备课研讨的过程中，彼此分享，互相学习，共同成长。通过备课研究让每位教师对每一课的重难点有了更好的把握，更新完善了自己的教学理念及教学行为。在专家的引领下，每位教师的专业水平和教学能力有了很大提升。
为落实为明教育提出的“重回课堂，提升课堂质效”的工作要求，为明学校小学部加强了常态课的听评课研究，要求：每周每个年段一位教师出示展示课；每周每位老师至少听两次课；每周固定时间分年段进行学科教研。常态课的研究，让教师们彼此之间相互学习，取长补短，极大的提升了课堂的质量；常态课的研究，为赛课打下了基础，因此在各级比赛中，老师们所执教的课、参与撰写的案例及指导的参赛学生屡获佳绩。
02
搭建平台，专家引领促成长
为尽快打造一支高水平的教师队伍，学校为每位教师的发展提供了优越的条件，搭建了磨练、展示、快速成长的平台，丰富多彩的活动，为每位教师提供了更多的参与机会。学校聘请了专兼职学科专家，对教师们进行跟踪式指导培养。让老师们足不出户就能与专家零距离，面对面交流、学习。在专家们的指导下，经过一次次磨课、评课，对上课语言字斟句酌，对教学设计反复修改，直到呈现在每次的活动中。专家们精湛的业务，敬业的精神，教育、感染、感动、激励着每一位教师。
03
勤学苦练，提升专业素养
打铁还需自身硬。优秀的专业素养是每一位优秀的教师都应该具备的。每学期，学校组织各种活动，努力提升教师的个人专业素养。每周一次的粉笔字练写，每月一次的读书沙龙，每学期一次的班任基本功大赛……每次活动，老师们在分享中寻找不足，发现别人的优点，相互启发，相互促进，共同提升。正因为有了平时的坚持，这支年轻的队伍成长特别快。2021年管晓艳获得新区青年教师基本功大赛二等奖，李亚琪入选新区骨干教师培训班。
马晓荣老师是这个优秀团队的一个代表。
为明有一支优秀的团队，有一批优秀的老师，这个团队的每个人都将会继续秉承“一群人、一个梦、一条心、一起拼、一定成“的为明精神，匠心守初心，共同育未来！
