小学动态

“首夏犹清和，芳草亦未歇。一年好景君须记，正是语文教研时。”为进一步践行新课标理念，促进教师专业发展，青岛为明学校小学部组织了开展了暑期集中备课培训研讨活动。
2023年8月8日至11日，语文组培训高效开展。本次语文集中备课培训继续由丁立美（山东省特级教师、山东省齐鲁名师培养人选）、高赛梅（山东省齐鲁名师培养人选、潍坊市教学能手）和张华芬（副高级教师、潍坊市教学能手）三位名师作为年段备课的培训专家面对面指导老师进行备课。
8月8日上午8点半，培训正式开始。小学部李凤君主任首先向大家介绍了本次暑期全员培训的活动安排，汪应林主任致辞，正式启动暑期集中培训。汪主任在致辞中提出，希望老师们在专家的引领下认真学习，进一步提升语文专业素养。
名师引领 助力起航
8日上午，张华芬老师做了《轻轻松松教语文》为主题的教学经验分享。张老师从教三十多年，有着丰富的课堂教学经验。她的分享包含了课堂新授、阅读方法、命题分析和专项训练等多个方面，并结合大量的教学案例，介绍了自己有效的做法。在谈到学生阅读时，张老师建议加强家校合作，鼓励家长陪伴孩子读书，在学生心中播下阅读的种子。她采取的模仿式、竞赛式、帮扶式、合作式、连带式阅读方法，不仅激发了学生的阅读兴趣，更极大地提高了阅读效率。张老师同时结合六年级期末试题，分析案例，对阅读理解和习作专项进行了深度的剖析。
建校以来，青岛为明学校小学部始终坚持好习惯养成系列教育，开设好习惯系列校本课程。8日下午，丁立美老师强调小学阶段应着重培养的好习惯，并分享了自己在教学中学生习惯培养的做法。丁老师从学习习惯、生活习惯、行为习惯三个方面进行了详细地讲解。为培养好学生的习惯，丁老师借助口令、游戏等方法辅助教学，成效显著。在常规习惯养成方面，丁老师强调了“定规矩，重落实”的重要性，从“课前准备”规矩的设定，到课堂上“坐握姿势”的提醒等，每一个小细节都流露出丁老师的教育智慧。
丁老师提出“让孩子做一个怎样的人，我们先做这样的人”。在教育过程中，老师们用心做事，真正把学生当作一颗颗待开的苞蕾，学生们就能感受到老师的关心，好的行为习惯才得以播种，这也正是为明老师始终坚持的教育理念。
思维碰撞 共促成长
从8月9日开始，语文老师分低、中、高三个年段，分别由丁立美、高赛梅、张华芬三位名师进行备课指导，老师们按照年级分组进行集体备课，学习课标、研读教材、确定语文要素，在个人1.0备课的基础上，在去年老师们备课的基础上，新学期任课教师完成预习单、小练笔、习作指导、讲评课的备课。每个年级突出年段学科教学的重点的同时，将习惯培养融入其中。在培训期间，既有培训专家的点拔与评价，又有备课教师的分享、讨论与交流，培训专家对每位老师的备课及时指导，提出修改建议，指导老师及时修改。
丁立美老师针对一二年级教师们的问题进行了疑难解答，从精读、略读和课外阅读入手，强调教学要学以致用，教师们的备课要“能用、实用、好用”。丁老师指出要重视教学中的重点、难点和易错点。落实课课清：聚焦“点”形成小册子，以仿写为例，给予老师们模板与支架。找到练笔的语文要素点。丁老师从汉语拼音的编排、读写、教学三方面入手，分享了她是如何轻轻松松教拼音的，其中她提出的借助插图、编顺口溜、唱儿歌等拼音教学小巧思颇为受用。老师们整个过程积极参与，收获满满。
高赛梅老师以“提问互动”的方式，重点对中段习作教学做了辅导，从习作内容、习作方法、习作评价三个方面，细致地讲解了统编版语文教材关于习作的编排特点，并列举了一个个鲜活的教学案例，让教师们对统编教材习作教学有了更加全面、深入的理解。高老师鼓励大家做到“教—学—评”一致，落实集团提出的堂清要求。
  张华芬老师针对小学语文高段的教学特点，围绕五六年级“教方法、巩固方法、用方法”三个方面展开解读阅读教学与习作教学的辅导。以五六年级课标阅读与鉴赏要求为导向，结合自己的教学实践，以五上、六上第一单元为例，指导教师备课时如何把握单元重点，落实语文要素。备课过程中，张教师及时与老师们研讨、交流，听取老师们备课的汇报，及时指导。这样面对面，手把手的指导，让老师们在实际操作中学会如何好备课。讨论交流时，老师们积极发言，相互学习，共同提高。
拨云见日 励志笃行
四天的暑期集中研备，每位语文教师学以致用，在集体备课期间虚心求教，把学到的方法运用到教学实践中，用自己的实际行动展示青岛为明学校语文教师好学上进、积极求索的精神风貌。
培训过程中每一位老师都认真倾听、记录、及时反思，他们被培训老师的精湛专业吸引着。老师们将知识内化，通过思想碰撞再延伸出自身的思考与收获。老师们不仅完成备课任务，还写下了培训反思，一篇篇反思记录了老师的收获，见证了老师的成长:
丁老师从学习习惯和生活习惯两方面入手，通过“是什么”“为什么”“怎么做”“注意什么”四个方面展开，让老师们在思想上不断碰撞和提升。我深刻认识到，作为教师，我们应该从细节处入手，关注孩子的习惯培养，让学习落实在每一个细节中。
——张鑫老师
张老师幽默、热情、和蔼可亲，总是笑脸盈盈的让人忍不住想亲近。最让我印象深刻的是她与后进生的故事，每一张她和学生的照片都是一颗赤诚又炽热的教育初心，一段师与生的浪漫传奇。一首宛转悠扬的慢歌。向张老师学习，做一名喜欢每一位学生的老师。
——苏春蓉老师
在高老师的细心指导下，我们先通读教材，分析课后题，给每节课制定一个或是两个主要问题……就这样，每节课的思路清晰了，也让我们喜欢上了这种思考后的乐趣。
——张雪莲老师
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，精彩源自于自己的不懈努力！坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。今后我将继续努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
——臧慧民老师
在丁老师的带领下，老师们认真理解教材，钻研教材，吃透教材，不时地围绕教材、教学设计进行研讨，每位老师对每个知识点、重难点做到了心中有数，把去年的3.0备课进行修改，修改后进行汇报，老师们自由发言，就每课的各个部分进行深入地探讨和分析，丁老师进行点评，所备老师针对老师们提出的备课建议在丁老师点评的基础上再进行修改，完成后设计本单元的定时定量练习单，相信开学后我们的课堂教学一定会游刃有余，绽放精彩。
——马晓荣老师
教师优秀是学生优秀的前提。青岛为明学校坚持组织寒暑假教师集中备课培训，目的是通过一次次培训，指导教师备好课，学习优秀教师的经验，扎实教学研究，进一步提升教育教学质量。向下扎根，向上生长，用所学所思，倾心灌注每一株幼苗，让教育之路一步一景，步步生春！

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