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核心素养落地生根
素质教育浸润人心
冬日有暖阳，求索在路上。学科核心素养是教学的灵魂，是学科育人价值的集中体现。为进一步深化教学改革，落实新课标理念，探索基于教学评一致性核心素养导向下的大单元整体教学设计与实施，切实提高我校艺体学科教师教学研究及课堂教学能力，1月5日下午青岛为明学校举行了“核心素养大家谈”之艺体综合组专场。
本次活动，音乐、体育、美术、劳动、科学、信息科技各组选出教师代表参与。各教研组以核心素养培育、新课标落地为着力点，设计了以新课标为导向、以单元情境为引领的大单元整体教学案例。
01
音乐
点燃音乐之火，深入艺术课堂。高中音乐备课组让老师们了解了新课标的内容、课程基本理念、课标的新特点和课程改革的整体目标，非常清晰，一目了然。他们通过优化音乐课堂教学设计、丰富音乐课堂教学的内容、强化音乐课堂实践教学来培养学生音乐学科核心素养。这种教学能较好地调动学生的积极性，激活学生的参与和创作热情，对音乐课堂教学效果起到了促进作用。
于小斐老师的《立足素养，以乐育人》对中小学音乐新课程标准进行了解读，严格按照各学段课程标准开齐开足上好艺术相关课程，在校学习掌握1—2项艺术专项特长，满足学生兴趣特长发展需要。教师要不断充实、丰富自己，大胆创新，强化学生对音乐的审美认知和对声乐演唱基础知识的掌握，激发学生参与演唱或其他乐器演奏实践活动的热情，让学生遨游在充满美的音乐海洋里，以实现音乐育人的最终目的！
02
体育
宋晓妍老师《以体笃行，恒以致远》点明学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。核心素养落实体现在学校体育的方方面面，培养“全面发展学生必备的体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为”的核心素养为引领，类别化教学，专项专类聚焦考试项目，层次化教学，解决学生差异。体育教会孩子如何在有规则情况下赢，同时教会孩子如何有尊严和体面的输！学校体育应为学生健康而幸福的人生奠基！让学生的身心和谐发展！
刘芦莹老师《培养未来，健康力量》从运动能力、健康行为和体育品德三个方面阐述。在体育课发展班级特色，让体育课上成学生喜欢的体育特色课，让学生素质和技能共同发展。体育文化、体育活动课在课堂基础之上做文化的延伸，建设有活力的体育文化。生命因运动而精彩，体育让梦想成真。
03
美术
王芸老师《聚焦核心素养，落实以核心素养为纲领的艺术、体育课程》概述艺体课程的“核心素养”。从审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四方面阐述核心素养”在艺体学科中的实践。落实以核心素养为纲领的艺术、体育课程，重在学科教师对核心素养的理解和在课堂中的实践。对于核心素养的研究，我们才刚刚开始，未来我们将进行更加深入的研究与实践，凸显学科育人价值，提升学生核心素养。
曹增琴老师《聚焦核心素养、打造美术特色课堂》小学美术是培养和发展学生创造能力的重要学科。美育是学生全面发展不可缺少的必修课和“营养基”，为了丰富校园文化生活，提高学生学科素养，展现学生美术学习成果，本次核心素养活动注重提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。小学部美术老师们将做好高质量的美术教学不墨守成规，艺术教育者更应该追随时代的潮流，用新理念、新思想来武装自己，做好核心素养下的美术教学，打造美术特色课堂。
陈红老师的《美术课堂教学中审美与创造力的激发与培养》美术教学是一门科学，更是一门艺术。美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点。在实施过程中要深入渗透新的课程理念，不断改进和完善美术教学，提升美术教学的人文性魅力，让我们的美术教学永远充满生机与活力，让孩子们尽情的享受美术带来的文化魅力。
04
劳动
小学部《劳动课程实施策略》让劳动融入生活，通过园艺茶耕、手工课、节庆活动等活动，让学生认识社会、认识自己。在劳动中磨练自己意志，培养自己的品质。相信孩子们定能保持活力和干劲，让拼搏与奋斗激昂于劳动中，更践行于学业中。未来可期，让我们整装待发！
05
科学
朱建园老师的《营造学校科技氛围，综合提升科学素养》 科学课程要培养的学生核心素养，主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。小学部科学教师团队将会为培养有理想、有本领、有担当的新时代接班人继续努力，我们将以课标为导向、以课堂为阵地，努力学习践行新课标，让科学课真正实现其育人价值！
06
信息技术
刘珊老师的《培养核心素养为孩子未来领航》从课程改革、核心素养和培养策略三方面概述。通过我校信息科技系列课程中渗透核心素养的培养，我们的学生在学习中培养了计算思维，并学会在日常学习和生活中，通过选用合适的数字设备、平台和资源，有效地管理学习过程与学习资源，开展探究性学习，创造性地解决问题。信息科技更要与时俱进，不断更新观念，抓住学科课程培养核心，为我们的孩子未来发展领航！
雷校讲话
雷校长在指导讲话中对老师们的发言给予了高度的评价，同时也提出了更高地希望。雷校长指出，时代在改变，孩子要适应未来，我们就要不断改变，要不断创新，授之以渔，这个“渔”就是核心素养。促进学生综合素养的形成，让我们更有价值，让学生、让教育更有价值，让我们的孩子更好地适应未来！
共赴山海，行以致远。青岛为明学校全体音乐、体育、美术、科学、劳动、信息科技教师深感任重而道远，我们将用行动践行理念，深耕课堂，行而不辍，有效提升学生的综合素养，为全面提升教师的教学质量和学生的艺术素养奠定坚实的基础。相信通过扎实的艺体学科教学，艺术的种子终会在学生们的人生路上开花结果！艺术之美、体育之美、生活之美、科技之美、劳动之美、创新之美将伴随孩子一生！

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