家校共育 心的沟通||青岛为明学校名师大家进校园之心理健康教育讲座
为提升教师心理健康水平，提高家校共育能力，11月13日，青岛为明学校邀请中国海洋大学的吴连海博士为全体教职工做了题为《家校共育 心的沟通》的专题报告。
青岛为明学校一直重视心理健康教育工作，创建了设施齐全的心理咨询室，成立了绿丝带教职工心健协会，重视对教师的培训，并率先设立班级心育委员，发挥学生朋辈力量，学校的心理健康教育工作一直走在前列。
根据青岛市教育局关于印发《关于扎实推进中小学心理健康教育工作的意见（试行）》的通知，为优化家校共育，将心理健康教育融入家庭教育指导，同时要求建立心理专家资源库，充分利用驻青高校优质心理健康教育资源，建立心理专家与区市、中小学结对机制，定期开展“心理专家进校园”活动，开设“心理专家工作室”和“心理大课堂”专题讲座的文件精神，青岛为明学校特举行此次全校教师专题培训大会。
吴连海老师，中国海洋大学心理咨询教师，博士，国家二级心理咨询师，沙盘心理治疗师，青岛市李沧区法院特聘心理专家、青岛市委宣传部心理课题组专家，青岛市心理学会理事，青岛市总工会心理服务专家，青岛早报心理特约评论员，青岛39中、宁夏路小学、青岛体校特聘心理专家。主要研究方向：心理咨询、生涯规划、沙盘心理治疗和亲子关系。其主编的《家庭教育—给孩子成长的力量》一书在家校共育和家庭教育领域广受赞誉。
吴老师从“知情意性”四个方面分析了家长的心理，并给老师们推荐了一些实用的性格测试，提出通过逆向思维来认知，从学生到家长认知学生特点和家长特点。通过精神分析、行为主义和人本主义三个深层的家庭教育理念，来探究如何与家长沟通交流的方法，提出注意家长的社会化程度、家长的人口学因素、学生为本和注重沟通，重点讲解了和家长进行沟通的技巧。
吴老师从事心理咨询工作十四年，累计接受个人分析超过2000小时，接待来访者3000小时。他结合自己的经验成果，通过大量的案例向在座的老师们介绍了家校沟通的心理学原理，并讲解了一些实用的与家长和学生沟通的技巧，引发了在座老师的关注和深思。
通过本次报告，青岛为明学校的教职工更加了解心理规律，更好完善青岛为明学校心理健康教育指导和服务网络，提升教师心理健康教育指导能力，构建学校、家庭、社会协同机制，形成全社会关心支持中小学心理健康教育的合力，促进家校共育，培养学生积极乐观、健康向上的精神面貌，促进学生人格的健全发展和身心的和谐可持续发展。
