多元方案，多元发展，多元成功||青岛为明学校初高中毕业班学生学业提升专题研讨会
为进一步强化教学质量意识，强化目标责任意识，强化团队竞争意识，推动我校教育教学的跨越式发展， 2019年3月29日下午，在青岛为明剧场召开了“多元方案，多元发展，多元成功”青岛为明学校初高中毕业班学生学业提升专题研讨会。研讨毕业班目标生、临界生提升方案，确保2019中高考超额完成预定目标；交流留生经验，确保初三毕业生百人以上留在本校。 出席本次会议的领导有雷丽霞校长、张旭校长助理、王洪伟主任、高冰主任、初高中基础年级组长、教研组长、初高中毕业班教师。本次会议由孙玉强副校长主持。
张旭校长助理首先就初中部留生评价方案和高中部毕业班教学目标及评价方案等问题进行重点阐述。
中学部王洪伟主任以 “初三教学目标及评价方案”为题，从初三教学目标，教学目标评价方案和留生任务及任务分配三个方面对中部初三年级的教学工作及评价方案和基础年级的留生工作的做出具体说明和要求。
教科研副主任高冰做了题为“耕耘跋涉，再造辉煌”的专题报告，借用为明新课堂手段及思路，加强制度建设，保证初、高三年级教师教学质量意识的强化，切实提高毕业班教学水平，从而确保2019年中考、高考预定目标圆满达成！
随后由高中部和中学部年级组长、教研组长及教师代表就目标生、临界生学业成绩提升及留生方案进行了经验交流分享。高三年级组长杜老师从宏观和微观层面分析了高三学情和教情，总结反思上学期对目标生、临界生的工作方案，提出了现阶段针对目标生、临界生的培优方案。
中学部刘海燕老师做了题为“备战中考—让行动证明，用事实说话”的讲话。刘老师分析学生、教师现状，明确初中部目标生并进行有效跟踪，探讨目标生提升措施。
刘海燕老师结合906班的实例，从家长和学生两个方面入手，讲述留生工作的重要性，也指出留生面临的新问题，强调留生贵在用心、专心，贵在点滴日常。
高中部李艳红老师以“随风潜入夜，润物细无声”为题，讲述爱是教育的灵魂，强调目标生培养和临界生的转化都以爱为基底，生活上的春风化雨，学习上的“锱铢必较”，以精准辅导，强化落实，创造出值得自己崇拜的学生，这是教师最大的快乐。
高中部王杨老师从数学学科教学策略入手做了题为“提高数学学科对焦虑的做法分享与交流”的讲话，通过数学教学中的典型案例的分析，阐明数学教学对焦虑的重要性及可行性策略。
高中部于德玲老师的讲话题目是“对艺体生分层施教的有效做法”。以艺体生为切入点，从学生层面全面分析了艺体生的特点和学情，从教师层面专题讲述了对艺体生分层施教的有效方法。
初中部李纪宇老师《心中有目标，留生寻方法》分享了目标生提升，边缘生转化和留生的方法和经验。
任雪老师《脚踏实地，才能仰望星空》以英语课堂为例讲述任务落实对学生成绩的促进。
曾芳老师就留生问题做了专题发言，介绍了自己的经验。
随后，大会进行了中考、高考《目标考核责任书》签约仪式。
签约仪式结束后，雷丽霞校长做了总结发言《让全体学生都合格，让更多的学生更优秀》。雷校长表示：签订《目标考核责任书》是我校的一件大事，全面推行目标考核管理，是保证我校在竞争激烈的民办教育中健康发展的必由之路，我们必须坚定不移的在这条路上走下去。目标已经制定，我们就要克服各种困难，排除一切干扰，上下一心，精诚团结，努力拼搏，全力以赴，实现目标。希望我校全体教师人人树立质量意识、危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为学校教育教学质量的进一步提高做出最大的贡献，实现学校新的发展。以切实有效的行动让为明的全体学生都是合格的学生，让每一位学生都能在我们为明的校园里成为更优秀的学生！
