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“没有优秀的教师，如何能教出优秀的孩子？”这是很多家长的心声和期盼。青岛为明学校一直以来，以教师发展学校为平台，通过“名师工作室”、“青蓝工程”、“教师发展学校”等不同形式，助力教师专业化发展，让每一位教师成为“学生喜欢和敬佩的老师”。小学部更是紧密结合“三个十”工程，系统有序推进学部“十佳班主任”、“十佳副班主任”、“十佳明理少年”活动，以身边的人为榜样，通过先进引领，提升学校整体品质。

学部“十佳班主任”评选自2018年12份启动至今，先后在全体班主任中开展了--期末述职：总结梳理一学期班级工作过程的得与失--特色班级建设思路交流：想明白才能干明白—学期过程家访记录展评—班级管理量化评价等过程，同时结合各班主任在平时工作过程中的工作实绩进行综合评比、量化赋分、民主评价、结果公示，产生了小学部第二批“十佳班主任”，她们分别是：

小学哈佛四（1）班班主任韩璐老师

韩老师工作认真严谨，求真务实，在追求工作完美与实效方面有力结合，把自已对教育、对孩子的理解演变为一个个深动感人的教育故事，成长和丰富着自已，成全和幸福着每一个孩子和家庭，孩子们在韩老师的培养熏陶下健康成长，家长们在韩老师的付出和努力下满意高看。

小学哈佛四（2）班班主任王之冠老师

她是一个心中充满阳光的老师，在课堂上，她是学生们的引路人，引领学生探究知识、陪伴他们快乐成长；和家长沟通时，她又像个知心的朋友，细心为家长答疑解惑，做好学校教育和家庭教育之间的桥梁。王老师洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。她把爱的种子植根心底，让呵护在空中飘扬，让生命在阳光中生长……

小学二（3）班班主任王坤坤老师

中国石油大学硕士研究生毕业，数学教师，数学组教研组长。从教以来工作务实，爱岗敬业求真务实，勇于创新，热爱学习，构建了自己的教学模式。荣获"优秀教师""优秀班主任""学生喜欢和敬佩的教师"等荣誉称号。作为数学组的领头羊，她严格要求自己，不断成长与进步。自担任教研组长以来兢兢业业，带领数学组教师学习名师，研读课标，研磨教材，研究教学模式，不断提高本组内成员的业务能力。

小学二（4）班班主任王圆圆老师

王老师虽然只是一名普普通通的班主任，她却做得有滋有味，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。“甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，王老师一直将其视为人生追求的最高境界，苦学不倦，勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水换取事业的成功。

小学哈佛二（1）班班主任代德菊老师

2007年6月毕业于四川师范大学汉语言文学专业，同年9月进入成都金牛区天涯石小学实习，开启了人生的第一个教师生涯。到现在教书有12年了，在教书过程中一直担任语文教师兼班主任。曾多次获得校“优秀班主任”“优秀教师”“优秀辅导员”称号。自从事教育教学工作以来，她热爱教师这个职业，认真备课，遇事与家长及时交流，获得家长及领导一致好评。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育出发点”，全心全意为孩子服务，把每个孩子当做自己的孩子对待。她相信，只要每个老师多一点耐心，多一点爱心就会成为的优秀教师。

小学三（5）班班主任王晓燕老师

她一直用认真细致的工作态度和责任心去热爱着学生。在教学方面，她一直以“让学生简简单单学语文，快快乐乐学语文”为目标，一课一得，重视每一节课，关注每一个孩子的上课的状态，引领学生亲历学习过程，提炼方法，扎扎实实学好语文，语文成绩突出，孩子们的语文素养加强。在班级管理上也有自己的管理方法，孩子们在她的引导下自我管理能力提高，道德意识增强，学习、卫生、纪律、生活好习惯逐步提升，在学校中多次评为了“文明班集体”以及“优秀班集主导群体”。而她所做的这一切，也赢得了“学生喜欢和敬佩的老师”、“优秀班主任”等荣誉称号，在学校“三个十”评选活动中，被评为了“学部十佳班主任”的荣誉称号。

小学哈佛六（2）班班主任李白玉老师

李老师被家长和学生亲昵地称为“大白”！课上，她总是妙语连珠，内容包罗万象，讲得生动有趣，让孩子们发现语文的美丽！课下，她陪聊陪跳陪玩耍，俨然是孩子们的大朋友、知心姐姐。制定班级共读书目，她和孩子们将朗读音频，发布在学信空间，网络平台，一起享受读书带来的乐趣！

孔子说：“亲其师，乐其友，信其道。”正是李老师的倾心付出，使得孩子们爱上了为明，涂抹出属于自己的美丽！

小学哈佛六（3）班班主任李亚琪老师

在李老师眼里，教室就是办公室，虽辛苦却甘之如饴。紧跟学生的每一节课，了解学生的每一个细节。李老师对待学生严格却不苛刻，严在当严处，教育与感动同时进行；爱在细微中，将受伤学生带回家。面对学生，无论是孺子可教，亦或是朽木不可雕，无论是爱屋及乌，亦或是恨铁不成钢，都能一视同仁。李老师的课，能够上知天文、下晓地理，并紧跟教育趋势，将最有温度的知识带给学生！

小学哈佛三（2）班班主任王荫玲老师

王老师与同事坦诚沟通、和谐相处，一言一行注意维护教师良好的师德形象；在工作上关爱学生，任劳任怨，勤勉教学，上好每一堂课，批好每一份作业，关爱每一个孩子，时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活，任教二十年来，赢得学生和家长的广泛赞誉。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”做一名孩子和家长们“喜爱和敬佩的好老师”是她永远的追求。

小学四（3）班班主任崔玉玲老师

2015年入职青岛为明学校，任教期间，对待工作，勤恳敬业；对待学生，关爱倍加；对待同事，热情乐观;教学成果显著，收获颇丰。每学期末都被评为学生喜欢和敬佩的老师；2018年被学校评为“优秀班主任”。在教育这片热土上，只有踏踏实实的去做，才能走得更远。一直以来坚持的信念就是在平凡的岗位上为了自己的理想、为了自己的追求、为了寻求内涵发展而不断前进，这就是平凡中的不平凡！