为明学子多才俊,明理少年展风采||记青岛为明学校小学部“十佳明理少年”评选活动
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”伴随着春的脚步,青岛为明学校“十佳明理少年”的评选活动也开始了。
《元史·良吏传》中“读书务明理以致用”。青岛为明学校本着一切为了孩子的明天,一切为了探求人生和世界智慧的原则,培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人,让孩子更好地融入世界,为此我们举办“十佳明理少年”评选活动。
本次“十佳明理少年”评选先由年级组为单位进行自主选拔,在各位年级组长有序组织下经过班级推选、年级竞选最终推出入选学部十佳的“明理少年”。其中,优质低段组的候选人在家长的帮助下,准备了精美的PPT及演说稿,在年级组所有老师们面前展示自己。其他年级组的候选人们则是将自己的事迹形成文字,由年级组所有老师阅读以后进行投票选拔。学生们在此次活动中百花齐放、百鸟争鸣,不仅展现了自己朝气勃勃、乐观、积极向上的良好精神风貌,还展示了自己的各项优秀才能及获得的成就。
“明理少年”既是其他同学的榜样,也对自己提出了更高的要求。通过本次活动,同学们收获了明理、勇气和信心,更加体会到家长和老师对他们的爱。整个学校文化氛围浓厚、师生间蕴含着浓浓的师生情。
青岛为明学校小学部“十佳明理少年”名单及简介
小学部“十佳明理少年”名单
逄芮欣 优质一年级一班
郭馨潞 优质二年级五班
胡郅昊 优质三年级三班
陈衍榕 优质四年级三班
陈宏睿 优质五年级一班
郝翌汀 哈佛二年级一班
高白洋 GTP一班
杨昕晔 哈佛三年级二班
朱思臻 哈佛四年级一班
李季阳 哈佛五年级一班
小学部“十佳明理少年”简介
逄芮欣 优质一年级一班
她性格开朗、活泼阳光,是老师的小助手,同学们的好朋友。她是小蚂蚁将军、班主任助理,学习成绩优异,品学兼优。她学习能力强,勤学善思,不懂就问,经常主动与老师同学交流,各科成绩一直在班级名列前茅,被评为“六小能手”。她酷爱阅读,喜欢广泛地阅读书籍。
她勤学善思,不懂就问,经常主动与老师同学交流。
她酷爱阅读,喜欢广泛地阅读书籍。书店是周末必去的地方,就算是平时,每晚入睡前,也会捧着书读上一会。
她孝敬父母,尊敬长辈,妈妈下班晚了,她会自觉写完作业,再给妈妈端上一杯暖心的热茶,每顿饭后,收拾碗筷也被她“承包”了过去。
郭馨潞 优质二年级五班
她性格安静,是同学们的好朋友。她乐于助人,学习成绩优异,品学兼优。她学习能力强,勤学善思,各科成绩一直在班级名列前茅,被评为“六小能手”。她酷爱阅读,喜欢广泛地阅读书籍。
她独立自主,自己的事情自己做,有自己的想法。也很坚强!每当遇到困难时,总是先自己动脑筋思考问题,在没有得到帮助的情况下,可以一整天在琢磨,从不放弃,直到问题得到解决。
她热爱劳动,在家经常帮爸爸妈妈做家务,比如帮忙做饭,帮爸爸洗车等。
在为明学校的两年里,在老师的帮助下,她迅速成长为一名有理想、有担当的小学生,相信,在今后的日子里,她一定会用更高的标准要求自己,不愧于“明理少年”的光荣称号。
胡郅昊 优质三年级三班
我叫胡郅昊,优质303班的一员,马上9岁了,来自齐国故都、孔孟之乡的淄博,来为明已半年时间。
这半年我收获了新的友情,熟悉了爱我的老师,更学习了好多新的知识。
我是一个开朗向上的大男孩儿,爸爸妈妈跟我说不仅要认真学习,更应该德才兼备、善良友爱。
从小就喜爱表演的我,幼儿园就参加了新年童话节、还学了电视台小主持、学习舞蹈、上过少儿春晚……到现在也已出演了不少角色,有电影、微电影、广告、宣传片等,除了这些,我还喜欢各种运动,像滑雪、滑冰、游泳、真人CS等等;同时还喜欢读书,有时间也会做一点力所能及的家务。
来到为明学校我也积极参加了很多活动并获奖呢!我要在这里跟老师同学们一起努力学习, 成为一名“能自理、懂礼仪、讲诚信、爱学习、会宽容、知感恩”的明理向善,德才兼备的优秀为明学子。
陈衍榕 优质四年级三班
陈衍榕是优质403班的一员,连续四年担任班级学生干部。尊敬师长、孝敬父母、品学兼优、乐于助人,兴趣广泛,一直以来是老师心目中的好帮手与好学生,是同学们心目中的好伙伴与好榜样,是父母心目中的好孩子。
她文明懂礼,在家里她孝敬老人,总能积极主动干一些力所能及的家务,为爸妈减轻负担,而且作为小姐姐,她也能很贴心的照顾弟弟,是弟弟的好榜样。在学校,她刻苦努力,勤于钻研,她不但每天能积极认真的完成作业,而且在空余时间还会给自己布置额外的学习任务,她的作文经常被老师作为范文在班上阅读,曾获得全国作文比赛一等奖。她友善待人,文明做事,对老师和同学总是以诚相待,在班里深受同学们的喜爱与信任。她兴趣广泛,全面发展。她多次荣获学校“六小能手”“书香少年”“天使女孩年级组”等荣誉称号,并承载着父母的殷切期望与独立奋飞的远大理想快乐前行。
陈宏睿 优质五年级一班
陈宏睿是青岛为明学校五年级一班学生,在学习上刻苦认真,各科成绩优异;在实践中勤于动脑动手,敢于大胆实践,勇于改革创新;积极参加在学校和班级各项活动中,多次受到表彰奖励;2018年至今,他一直坚持用自己的压岁钱、零花钱帮助患有弥漫性脑干角质遛的雨泽小朋友,虽然金额不大,但助人为乐的爱心撼动了很多人。此外,宏睿还是个全面发展的孩子,他在声乐、体育等方面也是佼佼者。在2019年1月顺利通过高尔夫推杆项目考核;2019年3月代表班级参加校级魔方比赛也取得团体第一名的成绩。
郝翌汀 哈佛二年级一班
郝翌汀,8岁,是哈佛201班的一员,她从2岁起便离开北京与父母在非洲赞比亚生活,7岁起在威海上学住校,8岁来到新的城市。来到青岛为明学校,在老师和同学的帮助下,获得了最充分的锻炼和成长,担任班级学生干部和大队委工作、参与了所有学校的集体活动,荣获“六小能手”“书香少年”等称号。
郝翌汀是老师的得力小助手,是同学心目中的快乐小伙伴,是父母心目中的万事通小达人。郝翌汀有很强的专注力,善于观察、思考。她乐观、有爱,自律、自理、社交能力及情绪调整能力强,转学到陌生的城市,很快便成为受老师和同学欢迎的新同学。除了扎实掌握课本知识以外,她通过读书、模特、乐高、表演、游泳、滑冰等多方面拓展自己,也收获了不错的成绩。她取得成绩会开心,因为她用努力证明了自己,她取得成绩不会骄傲,因为她在参与的过程中发现还有很多优秀的孩子,只是她更幸运罢了。
她大方自信,爱说爱笑,她从容悦动,欢乐绽放。她用自己的方式,拼出最美丽的成长底色。
高白洋 GTP一班
高白洋同学是青岛为明学校GTP1班的学生,自他二年级转入青岛为明学校以来,在老师们的悉心教导下,在同学们的热情帮助下,德智体美劳各方面全面发展,成长为一名品学兼优的好学生,多次荣获学校“五小能手”“学习小标兵”“阳光男孩”等荣誉称号。
进入GTP班后外教授课的science、math等课程,开始的时候基本上听不懂,但是他喜欢接受挑战,努力突破自己,现在基本上适应了新的学习环境,在这次月考中取得了好成绩,得到外教老师很高的评价。
在家里,他尊敬长辈,自我管理,是一个独立自信的好孩子;在学校,他勤奋学习,尊敬师长,团结同学,是一个成绩优异的好学生;在社会中,他是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年。
杨昕晔 哈佛三年级二班
我叫杨盺晔,是一个爱笑的女孩,今年九岁了,“昕晔”代表着光明和希望,两年前我从深圳走进这所依山傍水的美丽校园,中西融合的课程内容,丰富多彩的校园生活,不仅让我的综合素质得到了全面的提升,也让我变得更加的自信和快乐。
如果要用一句话来形容我,那就是“静如初子,动如脱兔”。从小学习书法塑造了我踏实沉稳的性格,也深知良好的态度是成功的一半。我积极参加校园内的各项活动,并通过自己不懈的努力取得了优异的成绩,每一次舞台上的历练都让我变得越来越自信,更有动力去接受挑战不断地发现更好的自己。
我有强烈的集体荣誉感,作为班干部,我以身作则,带动同学们为了维护班级荣誉而共同努力,我代表班级参加诗词大会竞赛,每天,我克服身体上的疲惫,与诗词相伴,练就了扎实的古诗文功底。
朱思臻 哈佛四年级一班
朱思臻,现为青岛为明学校哈佛401班的班长。他品行端正,严于律己,是老师们的好帮手;他积极乐观,乐于助人,是同学们的好伙伴;他孝顺善良,懂事明理,是家人眼中的好孩子;他爱好广泛,多才多艺,多次参加国家级,省市区级比赛并获得优异的成绩。
由于家距离学校比较远,朱思臻一年级就开始了住校生活,这对六岁的他身心都是极大的考验。为了让父母放心,他很快适应了新的环境和变化,学会以坚强独立的态度去面对各种困难和挫折,无论是学习还是生活都安排得井井有条。
学习上朱思臻始终以高标准要求自己,力求全面发展。课堂上专心听讲,积极回答问题,课后自觉完成作业,善于思考,不懂就问。不但努力学习教科书上的知识,课余时间还广泛涉猎各种书籍,不断丰富充实自己。
中国有句古话“百善孝为先”,朱思臻是个孝敬父母,尊重师长的孩子。在家经常给父母捶捶背揉揉肩,分担力所能及的家务,陪伴和照顾年幼的妹妹。在校关心和体贴老师,一杯温水,一张纸条,都是对老师辛勤付出的感恩。
在学习和读书之余,朱思臻还有很多的兴趣爱好,比如绘画、街舞、篮球、陶艺、旅游等等。这些动静结合的兴趣爱好,让他受益匪浅,既陶冶情操,又锻炼身体,还增长见识。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,年少时的经历终将成为他人生路上的财富。未来的他会用自己的正直和善良为歌,爱心和热情为曲,谱写新时代明理少年的进行曲。
李季阳 哈佛五年级一班
我是哈佛501班的李季阳,我爱好广泛,一直在学习弹琴、书法、围棋、游泳、乒乓球、跆拳道等,钢琴已经通过了十级。我思维敏捷、学习刻苦、学习成绩一直名列前茅,连续多次获得语文,数学测试第一名。在校曾获得“六小能手”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”和“学习小标兵”等光荣称号。
平日里我和同学们和睦相处,乐于助人,当同学有不懂的问题时,我都会主动上前帮助,并且教给他们做题的方法,上课时不仅自己遵守纪律,还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。