青岛为明学校小学部高段语文综合能力测评
时光飞逝如白驹过隙，转眼间，一学期在忙忙碌碌中又接近尾声了。建校以来，在狠抓教科研和打造精品课堂的同时，全面提升和考察学生听说读写的语文素养，一直是青岛为明学校小学部的重头戏！学期末，语文组会分年级分班级测试经典古诗词、优美段落、篇章的背诵，还进行百词测试、中高年级的阅读能力和语句测试。形式和规模一点儿也不逊色于期末的最终测试。
你们看，这是中段三四年级的句型考试，别看简简单单的几个句子，要想书写正确和美观，那是要有扎实的基本功和语文功底的。
这就是三四年级的举行测试：包含了选词填空、造句、扩句、缩句、被字句和把字句的练习以及修辞手法的考察。考察内容丰富多样。全方面地考察孩子们的综合语文素养能力。
瞧，他们一个个摩拳擦掌，写得多认真啊！个个写字姿势端正，字迹工整。
最能检验学生综合能力的当属高年级的阅读能力测试了，紧紧围绕本学期孩子们的课外阅读书目命题：选择题、问答题，题目形式多样，考察内容全面，分别有寓言故事、人物传记等共三篇阅读理解，题量适中，难度适宜。满分50，考察时间50分钟。
在有限的时间内考察孩子们的阅读能力
年年测能力，年年出新招，要想接稳听说读写的测试招数，老师和同学们还需要稳扎稳打，在日常教学点滴中，扎实推进。青岛为明小学部的语文老师在学校领导的高度重视下，教导处严密的组织下，有序地对孩子们进行了期末综合语文素养的考察，注重多方面评价孩子，同样也是学习态度、学习效果、学习经验、学习方法的检查和总结。
