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生涯教育是以学生发展为本，既着眼于学生当下生活，又着眼于学生未来发展的教育，是提高德育实效性的突破口，是学生成长的动力引擎。以目标为牵引，以责任感、使命感为动力，激发学生自主意识，引领学生主动发展、为未来职业发展打下坚实基础。

2018年10月20日“第六届全国初中生涯规划教育研讨会”暨“全国初中生涯规划教学设计观摩会”在青岛召开,本次会议由中国人生科学学会学生发展指导专业委员会主办，青岛为明学校和北京铭仕轩教育咨询中心联合承办，并得到了生涯规划教育与学生未来发展研究总课题组和中国学校生涯规划教育网学术支持。

21日早上8点，研讨会准时在青岛西海岸新区海之子酒店拉开序幕。会议由中国人生科学学会学生发展指导委员会会长李文辉主持。来自全国各地教育局教学教研及生涯教育、德育负责人、心理健康教育负责人；中小学校校长、德育校长、主任、学科带头人、班主任等相关负责人参加了此次会议。

徐秀琴进行了《初中生涯教育的目标与有效实施》为主题的讲座。徐老师从当前对初中生进行生涯规划教育的重要意义、生涯规划的主要内容和生涯规划教育的有效实施和与会者进行交流。结合事例阐述了学生生涯规划必要性和重要性,接着具体介绍了生涯规划课程内容，明确生涯规划的方向。重点讲解了实施生涯教育的有效措施：制定具体方案，指导课程实施；组建强有力的团队，负责课程有效实施；挖掘校内外资源，保证课程实施质量。通过徐老师的讲解，与会老师对“生涯规划”的课程理念有了进一步的了解，同时也认识到生涯规划对学生的必要性和重要性！

青岛市崂山区第二中学学生生涯规划指导中心负责人陈文展示了青岛崂山二中生涯教育成果。平阴县锦水双语中学的李怀勇校长做了题为“初中职业体验课程建设的实践与探索”的报告，介绍该校的生涯规划教育实施情况，为与会老师提供了宝贵经验。

22日上午8点30分，与会者一起前往承办此次会议的全国生涯教育示范基地-青岛为明学校，观摩生涯示范课。青岛为明学校的雷丽霞校长介绍了学校的办学特色和生涯教育情况，并对来自全国各地的同行表示了热烈的欢迎，随后中国人生科学学会学生发展指导委员会的李文辉主任上台为青岛为明学校揭牌。揭牌仪式后，与会老师实地观看了我校的特色活动：校园华尔兹表演。老师们被为明学子的厚重、大气、高远、时尚所打动。

湖州市第五中学吴小红老师为初三的同学带来了《“燃烧吧，小宇宙！”—能力的挖掘与提升》，让初三的学生从激发了自己的潜能，看到自己内在的巨大能量，为更好迎接高考积攒了力量；深圳市龙珠学校的李图南老师为初二学生带来《我的生命平衡轮》的课程，然孩子们认识到生命的平衡对自己生涯规划的重要意义；威海高区神道口中学的徐晓云《兴趣探索》让初一的学生们更好地了解了自己。三位老师的课程收到了现场来宾的一致好评，课后李文辉主任对每一个进行了精彩的点评，让大家对课程有了更加深入的思考。

23-25日，青岛为明学校各学部选出的12位老师代表参加了中国人生科学学会举办的的“第十二期全国学校生涯规划师岗位能力认证培训”。

本项目是专门培养一线生涯教师学生发展指导能力的深度培训，是培养专家型生涯规划人才与学业规划人才；为学生提供生涯规划、学业规划、发展指导等专业服务的课程建设项目。在生涯理论指导下，系统掌握生涯规划知识、学业规划知识、测评技术与学生发展指导技术、高考政策和招录规则、中国大学和专业知识。学会利用测评工具和高考数据，帮助学生进行初、高中阶段的选科、大学专业目标定位、自主招生规划与综合评价招生规划、学生生涯发展与学业规划等实际工作，解决学生学科能力测评难、大学专业选择难等实际问题。能有效综合运用人才测评方法与学生指导技术，以学生科学发展为宗旨，发现学生的学科特长、发展潜力和学习方式和特点，指导帮助学生确立科学的学业发展目标和正确的大学规划，激发学生的学习动力，提升学习效率。

按照国家级生涯规划师培训课程体系组织培训，我校12位老师全部学完规定课程并在考试中取得了优异的成绩，获得由中国人生科学学会学生发展指导专业委员会颁发《全国学校生涯规划师岗位能力培训证书》。

本次研讨着重于学校提高生涯规划教育的落地，密切联系初中生涯规划教育教学实践。我校承办并参加本次全国初中生涯规划教育研讨会，进一步加强我校教师对生涯规划教育理论和实践操作的认知，更好地学习掌握初中生涯规划课程建设策略与教学设计思路，帮助教师更好地掌握生涯课程建设体系和生涯指导能力，同时也为我校开展各项生涯规划教育活动搭建了一个更高层次的平台。青岛为明学校将以此次研讨会为新的起点，全校共同努力做好初中生涯规划教育的科研和实践工作，不断推动青岛为明学校生涯规划教育的新发展。