名家大师进校园||青岛为明学校大型公益讲座指导家长如何“直面青春的你和我”
10月16日晚，青岛为明学校名家大师进校园之“直面青春的你和我”大型家长公益讲座在为明剧场举行，我校中学部的家长们慕名而来，为明剧场座无虚席。
青岛为明学校中学部苗老师主持了此次家长讲座，博瑞智教育的余新超老师为现场的家长和老师们带来了一场精彩的讲座。博瑞智深耕家庭教育18载，是全国最专业的家长教育机构。家长训练营已开办320期，培训的全国各地家长人数近7万人，中学生训练营开办643期，培训的中学生达17万人。全国近20万家庭因此受益。
余新超老师是博瑞智最知名的家庭教育讲师、济南博瑞智家庭教育服务中心服务部总监、博瑞智家庭教育研究院研究生、博瑞智教育山东地区推广讲师、青少年学习状态调整专家。
余老师擅长学生学习状态调整，人际关系能力训练，良好习惯培养与情绪管理，家庭关系调整等，跟随中国“亲子关系第一人”董进宇博士学习家庭教育多年，直接一线一对一服务家长和孩子数百人次。擅长青春期孩子的家庭亲子关系调整和孩子学习状态调整。为上百所学校进行过家长课堂，如济南山师附中家长学校，济南山大二附中家长学校，济南外国语中学网络家长学校，青岛第二十九中学，青岛崂山三中，石家庄市青园街小学等。
余老师开创了众多的家庭教育金牌课程，有《快乐学习有兴趣 亮点点亮好习惯》《如何激发孩子学习兴趣与动力》《亲子、伙伴、师生三个关系的解读》《如何激发孩子高效能学习状态》《和青春期孩子沟通，如何说孩子才肯听》《智慧家长如何从知道到做到》《家长如何帮助孩子做好考前状态调整》等。
首先，余老师介绍了青春期孩子不同年龄段身边不同角色的人对孩子影响不同：6—12 周岁：老师文化影响阶段，孩子的表现特点是：期待在老师眼里是个好孩子，信服老师所表达和行为指示，口头常见表达：“妈妈，你说的不对，我们老师说 ......”；12—18 周岁：同伴文化影响阶段，孩子的表现特点是：追求个性、期待得到同伴（尤其是异性）的关注和认同，想法和决定易受身边好朋友的影响。口头常见表达：“我就要 ......”“我们同学人家都 ......”
作为一名经验丰富的资深青春健康讲师，余老师以其丰富的授课经验和互动游戏，很快与现场的家长们建立起了良好的沟通关系。愉快的互动交流，幽默的案例解说，适时的点拨引导，深入浅出。
接下来，余老师详细讲解了孩子进入青春期，家长进入多虑期，所表现出的不同特点。孩子的特点是自我意识增强（心理断乳）、物质依赖、精神独立（空间）、渴望被尊重，被认同、学习生活上“茫然不知所措”、最不愿聊的是学习、同学朋友影响力上升、性意识萌动(躲猫猫)等特点。
家长因为孩子问题的出现，都产生了不同程度的焦虑，主要表现在以下几个方面：越俎代庖、替代包办、不给物质、霸占精神（控制）、居高临下，否定孩子所肯定的、心累（对孩子现状担心、唠叨）、最想聊的是学习（讲道理）、家长影响力下降、谈性色变（猫捉老鼠）等。
最后，余老师强调想要平稳度过青春期，家长需要修正自己固有的家庭教育观念。要做到和孩子人格平等、多鼓励与表扬、看孩子的优点、挑出孩子做对的事（表扬)、看孩子的本质（潜能）、启发与鼓励、重精神、重人格发展、间接引导、爱与温情、那是我的责任、专注于听、（对孩子）信任等。
余老师的课非常生动、幽默，以精彩的演说和互动为家长们呈现了一场精神的盛宴，家长们轻松愉快地接受了合理的家庭教育知识。课后，很多家长意犹未尽，积极向余老师咨询和请教自己孩子在成长中存在的问题，并纷纷表示这样的活动受益匪浅，不仅学到了怎么样和孩子友好相处的好方法，更新和提高了自己的家庭教育观念和行为。
青春期是人生发展中的一个非常重要的阶段，孩子的生理和心理都会发生巨大的变化，这种变化既是一次人生机遇更是一场生命的困惑与挑战。青春期家长讲座不仅是一次有力地家校互动，更是多种教育力量的补给和综合。直接改善着青少年的家庭亲子关系与教育模式，决定着孩子的身心健康和快乐成长。
