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弘扬国学传承经典||青岛为明学校小学部国学开学典礼成功举办

2018年9月14日，一年级新生由老师和家长们引领着，来到为明礼堂的门口，这里早已守候着一张写有“我是为明小学生啦”字样的大条幅。孩子们在老师的指点下，争相在条幅上留下手印，或签上名字，而后笑盈盈走进礼堂。作为孩子们入学为明的欢迎仪式，一场颇具特色的国学开学典礼即将拉开帷幕。典礼由我校国学研究中心王翰老师编创，将古代“开笔礼”的精华融入时代精神；纳入五个章节之中，并在各章节结束后加上精彩的“煞尾节目”，厚重而不失灵动，庄严却不落窠臼。

第一章为《燃烛正身》，首先由李浩老师扮演的礼官“点亮”电子蜡烛，而后四名童子恭敬上场，“燃烛”启明；面向观众，秉烛而立。这便是我校独特的“为（wéi）明之礼”，“炳烛之明，熟与昧行乎”？以此告诫新生要破除蒙昧，勤奋学习，光明正大做人。“正身之礼”是根据朱熹《蒙童须知》中的内容加工而成的，学部教学主任张宜受邀登台，为学生正衣冠。礼官与张主任配合，以富有磁性的男中音适时吟诵礼词：“人前不可宽慢，否则为人轻贱。注重细节仪表，久则清雅超然……”古琴教师于小斐现场演奏，清音潺湲，营造出古雅氛围，令观众肃然。我校非常重视对孩子日常行为的规范和良好习惯的培养，正所谓“所居一屋不扫，难扫天下异端。学子一容不理，何以理顺人间”，教育，首先要立足现实，立足生活，注目于寻常细处，方可进一步缔造不平凡的心灵，使之精骛八极，心游万仞。本章煞尾节目是《为明大课间》，其中所展示的太极拳、鬼步舞、啦啦操，都是小学部过去几年中，在大课间重点推广过的锻炼项目。高尔夫球是我校自建校之初就极力推广的特色体育项目，本章特邀我校培养出的高尔夫好手刘珈硕同学登台，做专业的高尔夫技术展示，令观者大开眼界。

第二章为《击鼓授书》，击鼓是古代召集士兵的一种方式，由于我国的早期教育与军事训练有难舍难分的关系，“入学击鼓”作为开学礼仪的一个环节，被我校重新激活。本章礼官孙一诺老师客串循循善诱的古代教授，引导学生对“击鼓礼”做发散思考，待童子们纷纷说出各自独特的感悟后，“孙教授”满意地赋予了童子们入学资格——邀请学部德育主任汪应林为他们开箱授书。以上内容并非胡编乱造，是根据《礼记》中“入学鼓箧，逊其业也”的记载拓展而成的。汪主任将所藏的《大学》授予童子，而后，全场学生齐读《大学》首章首段：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”为了强调上古教育的军事意味，本章煞尾节目选入刘芦莹老师编排的舞蹈《上古军威》。武术专业出身的管廷锴老师身着古代军官服装登台舞剑，其招式中规中矩，博得观众阵阵喝彩。

第三章《礼圣拜亲》的主题是礼拜先圣，揖拜先生，跪拜父母，以此培养学子的敬畏意识。礼堂中，于小斐老师正演奏古琴名曲《梅花三弄》，音符的甘霖之中，孙校长带领全场老师、学生、家长，参拜至圣先师孔子。“仁德之道，和谐天人；圣师之道，一贯古今；孝悌之道，齐家修身。”仁德之道、圣师之道、孝悌之道，是孔夫子学术体系的三大支柱，彰扬两千余年，虽然曾在近现代遭受悍夫暴客的摧残诋毁，却在大经济时代的精神荒漠中昂然破土而出。青岛为明学校把握时代脉搏，重视国学教育，力求以优秀传统文化理念滋育孩子们的纯良本性。礼仪结尾，孙校长与家长代表同声朗读了《青岛为明学校家校合作宣言》，随后展示了由王翰老师撰文，书法老师王子斌书写的巨幅对联——“家便是校，不止传道受业解惑；校亦为家，也助修身立德成材”；横批“家校合作”。本章煞尾节目是由宮蕾老师指导的女声小合唱《孔》，宮老师妊娠八个月，却不辞辛劳，连续好几天牺牲午休时间排练小歌手们，可堪敬业榜样。

第四章是《净手启智》，古人认为十指连心，故“净手礼”的目的乃为净化心灵，敦促学子心无旁骛，饱读诗书，成为全面发展的人。汪主任登台为童子们净手，而后，由孙玉强校长为童子点朱砂。古人之所以用朱砂在蒙童额头上点一个红痣，是因为“红痣”的“痣”与“智慧”的“智”谐音，且朱砂为辟邪之物，故“朱砂启智”含有美好的寓意。“一点朱砂，智者守仁，忠孝利他！再点朱砂，制欲养正，温文尔雅；三点朱砂，置身世界，自尊挺拔；四点朱砂，质本洁来，灿若春华……”礼辞中“八点朱砂”，以“智”开头，后七句之句首皆是“智”之谐音字，形式整饬，可耐玩味。我校礼仪展示切忌“言之无文”，因为古代礼仪本身就是虔敬与激情的结合体，注重“文质彬彬”；《诗经》中的很多诗章，不就是那个年代的礼辞吗？本章煞尾节目是由于洋老师改编、演绎的双簧管独奏《为明之歌》，圆润的乐音，优美的和旋，悠悠赞美着青岛为明学校办学四年来，从痛苦与快乐中羽化而成的自信与从容。

最后一章为《设帐赐言》，首先以童子和礼官问答的形式解释了我校自创礼仪“设帐之礼”的内涵：东汉著名学者马融在家中高堂上给学生讲课时，总挂设一个深红色的纱帐，后世便以“设帐”指代开设书馆招生授课。“设帐之礼”，可以说是青岛为明的“专利”，操作简便，颇有内涵，且“为明红”和马融所设帐子的颜色一样，也是深红色。两位老师将帐子请到舞台中央，敬爱的雷校长登台撩开帐帘，两位童子从帐子后面走出；手中各捧一幅画。一幅是唐代韩滉《五牛图》局部，象征我校教师兢兢业业，不辞劳苦的精神；一幅是清代宫廷画家郎世宁的《百骏图》一隅，指代我校学子如图中骏马——顺其自然，自由自在，不失规约。雷校长赐言新学年，一如既往地引燃了我们心底的热情之火，这一烧，肯定就是一年。