青岛为明学校高一开放办学：借力聚力 同欲者胜
高中阶段是一个人全面健康发展的关键时期，孩子不仅要完成学业迎接高考，更重要的是要学会求知、学会做事、学会合作、学会生存与发展，为美好的未来奠定坚实的基础。
为使孩子们快乐健康发展，5月24日下午，青岛为明学校特邀有着50多年教育教学经验的教育专家王文祥校长为学生们做了一场高中生健康发展的专题讲座。青岛为明学校高一全体师生参加了这次讲座。
会议分两段进行。第一阶段，王校长用鲜活的事例、新颖的比喻，从人生发展的两个阶段(非独立区和独立区)、与人交往要先存款后取款、要学会欣赏他人、做情绪的主人、如何处理与同学间的矛盾这五个方面，语重心长地与大家分享了他的教育理念。“你有多自律，就有多自信，就有多自由。”自由不是与生俱来，拥有自由需要同学们具有充分的自信，而自信则要有自律来保障。
王校长建议同学们要先学会克制自己，用严格的日程表来安排自己的生活，用校规校纪来规范自我的行为，只有这样才能在自律中不断磨炼出自信。同学们要学会掌控所经历的时间，掌控对未来的梦想，如果连自己的一切都掌控不了，没有了自律，也就没有了自信和自由。 更关键的是，高中生要做情绪的主人！学会控制自己的情绪，做情绪的主人。越是情绪激动的时候，越能体现一个人的素养，没有素养的人，发起脾气来六亲不认，自己先痛快了再说，而有素养的人，即使在盛怒之下，也会控制住自己的脾气。王校长娓娓道来的道理，引导学生意识到：成长不仅仅是身体的长大，更关键的是人格越来越健全！
讲座第二阶段，高中部张旭主任就学生的全面发展提出了四个要求。第一个关键词是“选择”。选择，不仅仅决定了我们一个判断方向、答案以及结果,重要的是他抉择了人生的过程、甚至影响到了一个人的命运。我们为明的高中生首先要选择阳光快乐的处事态度。“一半的天才都是被抱怨害死的。”人在一生之中，不可能处处顺心，处处如意，抱怨无益于问题的解决，反而会产生更糟糕的负面效应。抱怨是会传染的，比如，班级里一旦有一个同学抱怨某节课枯燥，自己不太想学，那么本来那些学得好好的同学，也会莫名其妙地被感染到，大家都会觉得不想学了。 “拔掉心中的那根叫抱怨的芒刺，在原地种上一株芬芳的玫瑰，人生的每一步从此就会与众不同！” 要选择与优秀的人为伍。真正优秀的同学，自带光环，内心就有一种向上生长的力量，这种力量是任何外力都不能给予的。唯有如此，同学们才能见识到世界之宽广，自我之渺小，才能认识到要成长的空间原来有那么大，要学会的东西原来有那么多，能拥有的人生原来可以那么不同凡响！
第二个关键词是“志向”。人若有志，万事可为！无论出身是什么，有志向的引领，必能所向披靡。张主任引用清华大学给魏祥同学的回信中的一段话。“在梦一般的年华里，却要承受含泪的记忆，这泪水不包含欢喜，不代表留恋。不幸的人生，各有各的悲苦。但万幸的是，你在经历疾病和丧亲之痛后，依然选择了坚强和努力，活成了让我们都尊敬和崇拜的样子。人生实苦，但请你足够相信，相信有明天，相信有未来，相信你终将会活成你所期望的样子！”
第三个关键词是“勤奋”。张主任举例衡水中学和人大附中学生的勤奋学习，指出不同学校的管理方式、师资水平、教学内容、作息时间等方面会有巨大的差异，但学生们努力的态度、备战高考的精神状态，却别无二致。 其实不管在哪里，想要取得常人之外的成绩，都需要有常人之外的付出。没有人能随随便便成功，通往成功的道路，只能用辛勤和汗水铺就。即使能够拥有一些得天独厚的条件，也必须要努力，才可能抓住机会。人生最痛苦的事情，不是我不行，而是我本可以。
第四个关键词是“坚持”。张主任引用了二战时期的英国首相邱吉尔在生命中的最后一次演讲。他将人生的最大体会进行了浓缩，在整个２０分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃！”Never give up！Never give up！ never，never，never！张主任也期待全体高一学生在学习过程中，第一个是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做：坚持到底，永不放弃。任何时候、任何场合、任何事情都不抛弃、不放弃，以“踏石留印、抓铁有痕”的干劲，积攒能量，无畏前行！
王校长和张主任的精彩点拨引起了全体与会同学的强烈认同和极大共鸣。
学校教育，家庭教育、社会教育是教育的三个支柱，缺一不可，家长参与学校教育，形成家校合力，已成为现代教育的重要标志。今后，我校还将为家长提供教育平台，家校合力促使学生卓越成长。
