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德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”青岛为明学校小学部一位普通的班主任管晓艳老师，正是用自己的实际行动阐释着这句话。

她总说，班集体就是个大家庭，孩子们生于斯，长于斯，变化于斯，老师的教育牵动着每个孩子的家庭与人生，所以要对每个孩子负责。陪伴就是最好的爱，在为明就职的四年来，她没有请过一天假，把自己的时间都献给了自己热爱的教育事业，献给了自己热爱的孩子们。工作伊始，她自己还是初出茅庐的大学毕业生，就成了孩子们口中的“管妈”。她事无巨细地关照着自己的学生们。担任住宿班班主任期间，每天晚上，无论工作到多晚，她总是会去学生的宿舍看望学生，和他们聊聊天，谈谈心，缓解孩子对亲人的思念，每天晚上的十分钟，成了每个寝室孩子们最深的期待。班上的女生脚腕骨折不能走路，瘦小的管老师硬是背着她上下三楼用餐、休息。连女孩子的爸爸都惊叹不已：“我背着你都累得慌，你管老师是怎么背动你的？”班上的同学打架了，她去和解；家长和孩子闹了矛盾，她能劝服。都说孩子的眼睛是雪亮的，她教过的孩子们都打心眼里爱戴这位有时候凶巴巴但更多的时候让他们觉得温暖可靠的“管妈”。升入中学部的孩子们，还是常常给她写信，诉说自己的烦恼；路上遇见了，总能在一张张笑成花朵的脸蛋里发现管老师的身影。

“其身正，不令则行：其身不正，虽令不行。”管老师坚信，以身作则，就是最好的班规。因此，在班级管理中，她特别注重班级公约的制定。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让自己和学生们成为真正的朋友。在她的真诚而勤奋的努力下，每个学期，她都被评为“学生喜欢和敬佩的老师”，她所带的班级多次被评为“优秀班级主导群体”，获得学校各项奖励。