青岛为明学校初中部“一课两上”圆满落幕：集思广益助高效课堂
为了进一步提高老师们的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭“6+1”高效课堂教学的基本功，青岛为明学校初中部各个教研组纷纷展开了“一课两上”活动。各教研组的全体教师都参与了研课、上课、再研课、再上课、最后评课的每一个过程，用集体的智慧打造高效课堂！
语文课堂上，周金东老师和卢俊优老师严格按照6+1高效课堂模式进行，周金东老师还在展的环节加入了男女生分组演绎。循循善诱，充满激情，讲练示范结合,课堂组织有条不紊。每个学生都积极参与到课堂活动中去真正做到了自主学习！
姜珅老师、杜金勇老师、王国华老师、李艳静老师、孟文晶老师、范宣丽老师的数学课堂都一一打破了传统观念中对数学课的刻板印象，同学们都踊跃举手表达自己的看法，他们积极展示、质疑、纠错、补充，教师适当引导，点拨思路，诱发学生的深度思考和讨论。如此充满活力不呆板的数学课堂就在我们为明学校！每个小组的同学都积极参与讨论，“兵教兵”的效果更高效，老师旁听并进行适度的指导。
英语复习课拒绝枯燥和无趣，学生们在思、议、展的过程中，充分地发挥了学习的自主性；在积极学习的同时，学生对于知识的掌握的程度远远好于教师填鸭式的灌输。尤其是“议”的过程，学生们就不确定的地方争相表达自己的看法，激烈讨论，并积极地从课本中寻找答案，在互动中达到了更好的学习效果！
在青岛为明学校，神奇有趣的地理课，形象生动的历史课都广受学生的喜爱。杨易老师、肖军好老师、朱明老师在讲解新课时，穿插各种图片，帮助学生理解知识点。再以“迁移运用”形式引导学生思考重难点，从而加深学生对于新授课知识点的理解。
化学课上，马静静老师联系生产生活实际通过调查、实验、辩论、交流等多种方式让学生学会鉴别常见的化肥，体验化肥和农药对农作物有利的一面和对环境不利的一面，真正地关心农业和环境。物理课上，白天野老师从眼睛的结构入手，让学生从生物学角度来观察眼睛，再由生物学结构中的具体功能引出透镜的实际应用，从而展开一场知识之旅。眼睛是每个人身体的重要结构，对人的功能不言而喻，通过本节课学习学生们也受益匪浅！
青岛为明学校初中部本次“一课两上”活动圆满落幕，各教研组老师们集思广益，利用集体的智慧增加了“6+1”高效课堂教学效率，提升了课堂效果！相信通过这次活动，教师们一定能将收获的智慧和经验应用到日常的课堂中去，打造出青岛为明学校日臻完美的“6+1”高效课堂！
