学部动态

2017年6月2日上午第五节课，青岛为明学校高中部在国际部阶梯教室开展“熔炼团队，挑战自我”拓展训练分享提升班会，青岛为明学校心理咨询中心蔡永锋老师主持班会。

蔡老师在会议一开始就邀请两位同学谈谈训练拓展中的感受与体会。

薛菁菁同学说，在拍手游戏中我体会到潜能超乎自己的想象，只有坚定的相信自己，不断努力才能发掘出来。在高空断桥训练中感受到团队的力量，当你害怕或者犹豫不前时，团队便成为有力的支撑，一个人可能会走得更快，一群人才会走得更远，珍惜队友，珍惜团队的力量。在背摔项目中感受到团队合作和信任的力量，这也是学习生活中不可或缺的。潜能和勇气让我们不断的超越自己，团队合作让我们融入集体，不断地获得提升。

张佳一同学发表自己的感想，在高空断桥项目中，有的同学非常害怕，但是队友都在鼓励他们，不放弃、不抛弃，整个团队成员都挑战成功。学习也应当以小组为单位，相互激励，相互帮助，共同进步。

于芯同学说，不管是训练拓展还是平时的学习，如果我们能坚定一点，再坚持一些，找到办法把事情完成，体验到努力之后的成就感，不做就没有成功的可能。以后要珍惜每次展示自己的平台，逼自己向前走一步，不管遇到什么问题总会有解决的办法。

刘志远同学表示：自己的理科成绩相对薄弱，之前一直为自己找借口，总是埋怨学习难度太大等。现在认识到世上无难事，只怕有心人。不管理科多难，只要有了学习的毅力和信心，真心想学，哪怕暂时不会有很大进步，也会一直坚持“干下去”！

蔡永峰老师根据同学们的发言和拓展训练当天的表现，从以下几方面进行启发和提升：

第一，学会做人，不断提升内在素质和修养

联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。作为为明学子，要想成为有中国灵魂有世界眼光的中国人，首先要有责任感，时刻以班级为先，维护班级利益，打造优秀集体，才能在好团队中做最好的自己。高中阶段的学生处在知理的重要阶段，要珍惜老师和家长所传授的经验，不迷信权威但是也不能一味的挑战权威，更不能以“青春”为名虚度光阴，对抗师长。

蔡老师解读如何“学会做人”时向同学们提出要求，一要树立正气，树立正气并不是多宏大的概念，早上按时起床，按时跑操，不乱丢垃圾，不推卸责任，上课认真听讲，做好小事，对自己负责，学会聆听别人的意见等等，这些都是为人之正气。二要身先士卒，高中生作为学校年龄最大的孩子应当起到表率作用，遵守学校的各项规章制度，敬畏规则，在生活中能自我管理，学会自控，这就是表率。三要注重细节，细节是能否成功的决定性因素，因为细节最能体现人真实的一面。四要端正态度，态度决定一切，积极的态度引导积极的行动，久而久之人的精神面貌都会随之改变。

第二，正确认识自己，找准自己的定位

越优秀的人，越感觉自己无知，只有自己足够强大才能脱颖而出做“群舞者”的领舞人，在“独舞”之前需要刻苦的付出，别抱怨，先从自身找问题，不要自以为是，正确给自己定位，谦逊学习，不要把自己的能力埋没到消极态度和落寞的精神中。

第三，提高抗压能力，在挫折中成长

人生难免会遇到挫折，健康、家庭、学习、工作、情感、人际都会有一定程度的压力。如果现在不经受挫折的洗礼，将来走向社会会被“一根稻草”的压力达到。所以我们要正确理解压力和挫折，磨练自己的意志力，不断成长。

第四，积极主动，在不断创新中成长

任何人所处的现状都源于自己的选择，选择积极去做就会进步，选择消极怠工就会沉沦。你若不想做，总会找到借口；你若想做，总能找到方法。对于这句话，同学们的感触也很深。

第五，团队合作精神

初步了解团队的含义，不断的打造自己使自己具备融入团队的素质，每个人带着强烈的责任心融入团队，才能在团队中更好的打造自己，成就团队。每个人多点自控精神，跑操不掉队，做事不邋遢，整个班级就会前进一大步。就学习而言，如果小组内每个人都认真听讲，按时完成作业，何愁个人不进步，何愁小组不优秀？

最后，高中部张旭主任做了简要的点评和总结：学校安排学生外出参加训练拓展，其主要目的是让同学们在项目训练中熔炼团队、增强信任，战胜胆怯、收获信心，挑战自我、激发潜能，绝大多数的同学表现非常优秀。希望同学们把拓展训练获得的体会、感悟迁移到学习生活中来，战胜学习中的困难，一步一个脚印，每天进步一点点。向着理想的目标奋进，激扬青春，梦圆为明！