青岛为明学校新课堂：高效课堂，精彩绽放
导，更有激情，更能激趣，也更有思维含量了；思，更加沉静，更加具体，也更加有效了。老师在其间巡视，眼光更敏锐，个别点拨更轻巧，发现问题更即时了。 议，更有层次了，先两两议，再3人议，多人议，小组议……层层消化问题，层层质疑问难，不断提升自我，“教学相长，教学半”体现的淋漓尽。
展，更具风采了，我提问，我回答，我质疑，我补充……思维逐层打开，问题精彩解决。 高效课堂，逐层推进，精彩不断绽放。 评，更具针对性，系统性，或难点突破，或知识构建，或学科建模，或思维导图……教师的价值在此，开启智慧，盘点提升。
教师评，学生在思，在摘记要点，期后是短暂的自我反思，内化领悟。 检，是当堂达标，是重点回顾，更是自我反思。 限时练，先复习，后考练，限时实现快速，考练直击高效。 6+1高效课堂，研究正在进行中，更多精彩在期待中。
