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2016年3月，美国康涅狄格大学教育学院院长Richard L. Schwab博士、康涅狄格大学副学监、美国国家天才儿童研究中心首席研究员Sally M. Reis女士、被美国教育协会称为“全球最有影响力的25名心理学家之一”的JoeRenzuli、Moos教授以及康涅狄格大学教育学院学术顾问及认证官Ann Traynor等专家亲临青岛为明学校，进行为期两天的学术交流活动。与学校的学生、教师进行友好交流。

美国康涅狄格大学教育学院著名教育专家走进青岛为明学校，走进课堂与孩子们同学习、共研究、妙启发、精指导！名家大师进校园，为明学子共受益！

我校小学部的管红娇老师结合“我们最喜欢的食物”这个话题，给学生们上了一节地道的音乐英语课。说他是音乐英语课，是因为管老师在每个阶段都用音乐把知识融合在一起。课堂上老师全程的朗文英语授课体现了我校英语课的特色，她首先带领学生唱起了英语歌曲，把学生带到了英语的世界，接下来学生的课前两分钟英语演讲给到学生很好的口语锻炼机会。正式上课，管老师先在音乐中玩了一个游戏“magic eyes”让学生看到单词迅速说出英语，全场同学high起来。这堂课是有关做pizza学习食物和there be 句型，管老师巧妙的设计了sally这个主人公，她邀请大家去她家吃pizza,随后学习关于食材的单词和句型。

课程内容开始，由单数到复数，再到句子，衔接自然有趣。练习句子时，管老师采用分组练习的方法，让每个同学自己组织句子并朗诵出来，在这期间，舒缓的音乐使学生专注做小组合作。管老师尤其强调标点的作用，把标点朗读加到了句子里，注重细节。最后，管老师带领学生在音乐的伴奏下做起了chant. 整堂课课堂气氛活跃，教师设计巧妙，学生积极参与，学生在音乐中学习英语。整堂课受到了美国教育专家的高度好评。

期间，美国教育专家和学生们自由交流，我们的学生向他们提出了不同的问题，“Do you like China?”“Do you like Chinese food?”“Do you have a pet?”等等一系列有趣的问题，教育专家们幽默耐心的回答，并引导学生们发散思维，大胆提问。专家语与学生生动的交流与讲解使我们的学生充分地认识到英语口语的重要性，并决定一定要好好练口语。

课后，管老师还与美国的老师们一起探讨了小学英语课堂，激发学生的兴趣，课程整合，让学生多提问，多锻炼口语是我们接下来的目标。力争打造英语口语流利，和外国朋友大胆交流，英语素质全面发展和提高的为明国际学子。

2016年3月8日，青岛为明国际部孩子们的VPA课堂里迎来了来自美国康涅狄格州立大学的专家团队。这些远道而来的教育大咖们以最期待的眼神、最好奇的心灵和最严谨的治学态度走进课堂，走进中国孩子们的英语课堂。

VPA（Visual Performing Art）课程作为青岛为明国际部最具活力和创造力的课堂之一，历来是孩子们最青睐的。在这个课堂里，孩子们能在学习英语的同时，达到身与脑、言与行、想象与创造的完美互动，真正做到用英语去思考，用英语去实践，用英语去表现，用英语去塑造。

孩子们和专家们共同上的就是一堂VPA系列课程中的戏剧课。任课教师Mr. Mike Joffe 是一位才华横溢、经验丰富的教师，课堂上的他总是激情四射，因为他相信只有教师始终保持一种积极、兴奋的状态，孩子们才会在课堂上活跃起来、孩子们的创造力才会被激发出来。的确，刚上课我们已经能够感受到这堂课所积聚的能量。随着Mr. Mike以一个经典游戏Zip Zap Zop预热课堂，作为观众的所有专家们的注意力也都集中了起来。随着课堂进度的推进，教师带领着孩子们很自然地过渡到空间与物体的使用与转换当中。依然沉浸在游戏当中的孩子们在不知不觉中进入今天课堂的主题，连专家们都为Mike精巧的课堂设计点赞。他们的眼中是对中国孩子的英语课堂的欣赏。

VPA的戏剧课是一个激发学生想象力的重要舞台。随着老师的引导，学生们开始体验角色塑造的魅力。当然，这一切的基础是对英语熟练的运用，在场专家们频频点头，对为明的孩子表示赞赏。Silent Movie检验学生的基本功，叙述与表演的完美结合才是表演的最高境界。孩子们争着走上舞台中央，开动脑筋，大胆表达。那语言、那情感、那表演还真是有点功底。大家有的把哈利波特即兴进行了改编，有的化身国王与王后......真是吊足了观众的胃口。专家们大呼过瘾。

Mr. Mick才是高明的编剧，他的手一挥，孩子们的角色又转变成了“主人”与“客人”，新的任务挑战孩子们的新本事，这一次舞台上的孩子们与舞台下暂时的小观众们互动完成戏剧表演，孩子们各司其职，有编有演，幽默的情节都得在场的全体观众捧腹大笑。专家们也更加放松，更加投入的融入这堂课。

这堂VPA课堂得到了专家们的一致好评，就像是随着孩子们看了一场节奏感强烈的电影，有笑、有思、有静、有动。孩子们整堂课用英语完成各项任务，丝毫没感到生硬与牵强。我们真为他们的进步感到高兴。这堂课贯彻了英语学习的最核心理念，以学生为主体为核心，致力于教会学生如何用英语思考，如何为语言中赋予行动的力量。孩子们在操练语言的同时激发了自己的想象力和创造力，真正做到了在玩中学在学中玩，这也正是我们青岛为明国际部所一贯坚持的“乐学”精神。

更值得一提的是，孩子们在这堂课中不但在塑造角色也在塑造自我。一堂成功的戏剧课就是要让孩子们在角色中体会做人的真谛，体会人所具有的性格魅力，在这样一堂做到全员参与的戏剧课上，孩子们随着多元课堂的开展，真正领略人格形成的魅力，真正拥有完善的人格与性格，才是每一个即将留学海外的学子们最应具备的素质。这也正是来访的专家们的共识。我们的课堂也与康涅狄格大学的教育理念有着相同的努力方向。