青岛为明学校国际部中国优质课程深度研究项目组成立
十月的青岛，明媚、优雅。青岛为明学校国际部走过一年多的风雨历程，在这个美丽的季节将又一次腾飞。2015年10月13日， 青岛为明学校国际部中国优质课程深度研究项目组成立！
研讨会议由国际部孙明亮主任主持，雷丽霞校长作为课程组的发起人和最高领导出席了会议并发表重要讲话。课程项目教师组组长由李云柏老师担任，课程教师组核心成员王洪伟主任、张崴主任、康誉赢老师、王翰老师、高冰老师和张克玲老师均来自管理或教学第一线，经验丰富，多数拥有硕士学历。授课种类涵盖了目前国际部所有中方课程：语言类课程和传统文化类课程，包括托福预科、二外法语、国学经典、中国文学、中国历史、中国地理以及中华传统文化艺术、传统体育等。中方教师在实现“培养有中国灵魂有世界眼光的现代人”的教育目标的过程中承担着重要的责任。
民族文化是一个正处在成长期的青少年重要素养的核心部分。作为国际部学生，对民族文化的理解与认同往往决定了他在未来国际化的发展平台上将会以什么样的心态和竞争力出现。中方教师在教授语言与文化专业知识的同时，又是民族文化的传播者和践行者，要让学生懂得中国文化凝聚着中华民族对世界与生命的历史认知、积淀着我们这个民族最深层的精神追求和行为准则，从而使学生真正成为一个有民族心的世界人，落实国际化的中国学校“中国化、现代化、国际化、人文化”的鲜明特色。
基于培养目标的 中方优质课程体系不仅要成为国际部学生增长知识、提升自我的有效载体，还要成体系、有规模、重质量、讲规矩。这也是本次会议上几个重要讲话所传达的中心思想。作为课程组长的李云柏老师首先发言，详细介绍了中方课程的定位和大纲设置原则即有核心、有系统、有高度、有比较。同时强调了中方课程的具体评价标准与授课要求。指出我们的目标是使学生在掌握技能的同时树立正确的世界观、人生观和价值观。
雷丽霞校长的讲话则将青岛为明国际部优质课程的打造上升到办学育人的战略高度。雷校长指出，对中方课程的打造也正是我们打造青岛为明学校国际部品牌的重要一环。课程设计是一个系统工程，包含对大纲设置、教材编写、教与学的途径与方法，专业化教师团队的建设等等。雷校长特别强调了对课程设计的准确定位，希望能够为我们的国际部学生量身打造一套最适合、最实用、最有效的优质课程。最后，雷校长希望我们的教师能够从自身优势出发，找到属于自己的学科课程定位，发挥自己的专业特长，在课程建设中发挥优势、体现价值，快速成长。
雷校长的讲话将研讨会气氛推向了高潮，课程组成员老师们纷纷发言。历史高冰老师强调课程设计以学生为主体，想学生之所需，听学生之所言；中国文学王翰老师强调古典文化内涵对学生的引导作用，指出专题课堂、辐射课堂的重要性；地理张克玲老师指出多种课堂形式利用的重要性；二外法语康誉赢老师用丰富的例证阐明语言习得与文化体验相结合的重要性。王洪伟主任与张崴主任也表示将全面参与国际部课程设计并发挥自己专业优势。王洪伟主任更是建议课程组教师要边做、边写、边反思。国际部孙明亮主任的最后总结提纲挈领、高屋建瓴。他强调指出“民族的即是世界的”，理念的转变势在必行。孙主任从课程目标、课程规划和课程实施三大方面给与了老师们具体的、可操作的建议。强调了培养学生思考、表达与尊重他人观点的重要性；指出了师生相处中的敬与畏的关系。
整个研讨会有计划、有讨论、有创意、有展望。中国优质课程项目组的成员老师们都对青岛为明学校国际部的发展前景感到无比期待与兴奋。感谢学校为我们提供了一个交流与沟通、创造与成长的平台！祝愿青岛为明学校国际部课程研究组能够打造出一支最具专业高度与深度的教师团队、呈现出最高效的特色课堂、展示出更加丰富的教学成果！
