学部动态

2015年7月3日，青岛为明学校以学部为单位，成功举行了两场“做最好的自己”期末综合展示活动暨2014——2015学年第二学期散学典礼。初中部的展示活动被安排在下午，其中亮点频频，如节日美丽的焰火般赏心悦目，为整个学期的华丽诗篇画上圆满的句点。

（一） “零基础”的和谐之音

展示活动的首个环节是初中部管乐团的演奏。

看，还真是那么回事！同学们此时都容貌庄重的坐在舞台上，手捧各自的乐器，就像捧着高雅的信念。难怪孔子要推广礼乐教化，演奏就是一种礼仪，同学们不由自主地融入其中，被一种的庄严氛围包裹住，于是，心灵的净化，就这样潜移默化地开始了。音乐就是一种修养，孩子们演奏出美妙的音符，感受创造美的快感，音乐就像新鲜的空气，充盈于心灵的每个角落，赶走污浊，种下高贵。《荀子》中说：“君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。”为明提倡的“音乐滋养”，不就是一种“入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静”，令心灵归正的“君子之学”吗？

听，还真是那么回事！虽说曲调简单，但长笛之声悠扬，黑管之音稳重，萨克斯之调深沉；各种乐音组合起来，也和谐悦耳，令人感动。你知道吗？本学期之初，这些孩子中的绝大多数还是“零基础”，仅仅通过三个月的学习，他们不仅能演奏简单的曲目，还能形成美妙的交响，不能不让人敬佩。为明奉行“班班有特色、人人有选修、个个有特长”的独特理念，学校设置了艺体普及课程，使孩子们从艺术、体育特长学习中享受到学习的喜悦、乐趣，提高他们的艺体修养。本次成功的演出，无疑是为明艺体普及课程的一个里程碑。

“君子知夫不全不粹之不足以为美也”，为明注重孩子的全面发展，打造其综合素质，这便是为明学校的教育宗旨 “为孩子一生负责”的一个关键环节。庄子认为世间最美的声音是天籁之音，即自然界所有声音的交响，是的，交响，是最完美的存在形式——个体美丽，整体和谐。和谐体现于自然界，是“万物并行而不相害”；表现在人间，乃“道并行而不相悖”；呈现于个体的人呢？当然是综合素质——诸多修养形成的和谐交响，故为明之道，天人合一。

（二） “多元化”的特色之教

青岛为明学校设置了丰富的多元化的校本课程，装备了专业的陶艺教室、钢琴教室、高尔夫功能、跆拳道教室、舞蹈教室、打击乐教室、蒙氏数学教室、感统训练功能教室等，丰富的校本课程为的就是实现教育的多元化。

如今网络俗语盛行，规范语言受到很大的挑战；电子传播泛滥，言语交流受到一定影响。为此，为明开设了校本课程“语言艺术”，通过课程，让学生感受母语的独特魅力，提升其语言表达能力，普及规范的汉语语音、语法。相声《好好说话》和双簧节目，便是“语言艺术课”的成果展示，经过语言艺术李老师的调教，表演者言语流畅，幽默风趣，引发台下阵阵笑语。

刘芦莹老师将电视剧《甄嬛传》中的《水袖舞》搬上了舞台，参演的同学长舒广袖，舞姿曼妙，彰显出女性的阴柔之美。

不仅是“校本课程”，语文课也呈现出“多元化”的特色，将实践拓展到教室之外。王翰老师为孩子编写并排练了校园剧《音乐伴课》，“小才子”张家栋和薛博元灵气四溢，将角色演绎得淋漓尽致，自始至终，全场笑声不断。

作为国际部的特色，英语剧《项链》也可圈可点，指导老师李云柏精益求精，从表演、发音、礼仪等方面严格排练学生，于是，青岛为明学校第一出英语戏剧就这样健健康康地诞生了。

今日社会，是多元化的社会，然而令人不解的是，很多家长不吃五十天催生的鸡，拒绝化学药水发泡的豆芽，却顽固地迷不合常理的单纯高分数。一颗翠绿的小苗破土而出，是多种养分滋润的结果，为孩子一生负责，就要为他们调配科学的教育食谱，只有长期均衡地摄入多元化的营养，才能塑造孩子们健康的身心。成长是个过程，我们遵循成长的周期性和多元化特征，绝不一味迎合家长，而揠苗助长或使用“转基因”。“高分数”只有植根于“高素质”和“高品位”的沃野之中才有生命力。

展示活动现场，编导老师张崴见缝插针，请侯天友老师为同学们点评“简快作文”，请王老师为孩子们推荐暑期读书单；委托于德玲、薛崇振等老师为优秀学生、干部颁奖。现场还进行了“我是为明代言人”授旗仪式，寄望学子暑期执旗文明出行，将为明精神传遍大江南北，散播世界各地。

（三） “高大上”的毕业之礼

为完善“多元化”的科学教育体系，除了艺体普及课程之外，学校还设有国学启蒙课程、81个好习惯系列培养课程、中学生人生规划课程以及外教口语课程等。“小升初”班的国学毕业典礼便是国学启蒙课的成果汇报，也是本次展示活动中的绝对亮点。

赵一诺同学献唱一首《礼仪之邦》，拉开典礼的序幕。典礼仿照古代典礼规则，全程由礼官主持，王翰老师身着古代礼官服装轩昂上台，伴着高雅清幽的编钟古乐，宣读《礼官致辞》：

逢吉日兮辰良，芳菲菲兮满堂。非晚阁兮神秀，廿灵童兮慧朗。

喜为明兮发轫，道红日兮大光。感期年兮有成，作仪礼兮庆觞。

典小初兮竣业，执嘉礼兮欣祥。疏缓节兮安歌，颂锦程兮弥彰。

其实，古代并没有专门的毕业典礼，为了做出既符合传统礼仪，又彰显为明本色的毕业礼，主创教师查阅了《礼记》、《童子礼》等多种典籍，浸渍于历朝礼仪之中，悉心斟酌、筛选、连缀，终于煨制出这别具特色的“礼仪大餐”。

随着礼官一声导引，“小升初”班20个同学身着古代服饰，伴着《秦王破阵乐》雄浑的旋律，乂手、鱼贯而至。此前，教师将“道、德、仁、义、礼”等20个国学关键词逐条浓缩成四、五十字的文言；通过国学启蒙课，向同学们做了详细讲解后，让每个同学选择一条，在典礼上诵读。此时此刻，伴着《渔樵问答》清幽的古琴韵调，孩子们逐一将所代言的国学理念铿锵吟诵出来，其声如美玉玱玱，琅琅悦耳；与古乐交相辉映，其高雅情境，令全场肃然。

王心怡同学自编的一段“勺舞”优美简洁，她邀宗钰同学同台曼舞，而后，一起向走上舞台的雷丽霞校长、韩文校长和郭长华主任行敬酒礼。斯时，背景音乐高雅脱俗，竽笙合奏，钟鼓齐鸣；传统酒具古色古香，饕餮醒目，爵器流光。礼官助学子唱喏：“一敬贤者！贤者狎而敬之，畏而爱之。二敬长者，长者顺而敬之，惠而爱之。三敬恩师，恩师尊而敬之，德而爱之。”敬酒礼行毕，领导们为学生颁发由初中部为孩子们专门订制的竹简毕业证书，学子皆恭敬然，“两手奉长者之手而受之”。

授证书之后，雷校长发表了热情洋溢的即兴演讲。首先，她高度赞扬初中部的毕业典礼有内容，有新意；接着，以一个教育专家高屋建瓴的视角，阐述了为明核心教育理念 “中国灵魂，世界眼光”的深远意义。最后，雷校长号召教学部门继续深入研究、推广“国学启蒙课程”，以塑造学生的中国灵魂，完善其崇礼仰仁的传统美德。

毕业生宋歌登台，演唱了一首古意纵横的歌曲《雅乐寻踪》，与先前赵一诺同学所唱的《礼仪之邦》遥相辉映，为典礼点化了“礼乐教化”的深刻寓意。典礼最后环节，是由班主任董萌萌老师领读由王翰老师撰写的《“小升初”毕业生诫词》：“……虽曰非晚，莫负年轻。少年有志，鼎定日中。忆昔黄口，懵懂顽童。有缘教诲，竣业为明。”

别开生面的毕业典礼令在场观众无不震撼，家长们纷纷表示：如此“高大上”的策划令人耳目一新，感谢青岛为明学校为孩子奉献了如此精彩的毕业典礼，给他们留下了终生难忘的美好回忆。