青岛为明学校小学部“快乐心理课”寓教育于活动之中
青岛为明学校一贯坚持“寓教育于活动之中”的原则,重视活动类课程资源的开发,老师们积极参与拓展课程空间,将家长作为学校的重要课程资源。6月4日,青岛为明学校一年二班利用班会时间,由小学部家委会副主任张宏辉女士邀请到国家心理二级咨询师冯雪芹老师开展一次别开生面的心理团体辅导活动。
本次心理团体辅导活动目的就是培养学生对时间和目标管理的能力,锻炼学生的情绪、意志力,提升学生的抗挫折能力。活动还吸引了本班级的一些家长义工的积极参与,并接受了活动定向和流程操作的指导和指引。
活动开始时的三分钟测试考察了学生对于时间的节奏管理、题目阅读的仔细认真程度。学生们很好地完成了指令要求,并顺利地进入了游戏环节。
齐眉棍游戏是一个看似简单但操作并不简单的互动游戏,重点要让学生们懂得团队合作的重要性,过程中强化对信息的聆听、语言表达能力、伙伴间的沟通、情绪的疏导等等。全班分成了两队,学生先进行了内部沟通,比如统一命令、任命队长等。而后每队站成两列,且面对面;每个人将双手举起,与额头齐平,每个手只伸出一个食指;在两列之间放上细直棍,所有参与者用食指在下面托起直棍,然后缓慢下降,最终将直棍放在地上;其间,所有人的食指不能与直棍脱离,必须时刻紧贴直棍,否则游戏失败,需要重新开始。
游戏完成后,所有参与者讨论,齐眉棍游戏给我们的启发是什么?虽然在40多分钟的过程中不断出现“状况”,但是在冯老师专业的疏导下,孩子对于自己的情绪都有了新的认识,学会接纳并且尝试自己处理情绪垃圾。
看似简单的互动游戏班会,遵循为明学校的“实施不被学生拒绝的教育,打动学生心灵的教育”,“做有用的教育,做有效的教育”的教育主张,让孩子们在体验中接收新的知识,在活动课程中快乐学习,健康成长。
义工家长的反馈:
于祖涵妈妈: 这次做为义工家长参加班级活动,对孩子们在学校里的学习生活有了更进一步的了解.咱们的宝贝儿太可爱了,既团结又有集体荣誉感,并且积极主动.选队长的时候都举手争取,评选的时候有自己的方法协调统一很快推选出领袖没有争执,游戏项目进行时虽然状况时有发生,但是很快克制住自己,是的项目顺利完成,咱们的宝贝都好棒呦!孩子们在快乐中得到了锻炼,明白了在集体中团结协作才能成功,感谢冯雪芹老师、班主任曲老师的无私付出。
孙小葵爸爸:齐眉棍发现了很多孩子性格上的问题,平时我们都不注意,性格决定命运,专家能从表象看到原因,以后要请教专家,心理健康也是不可缺失的。
严思熠妈妈:本次活动给我印象最深刻的就是“棍棒游戏”孩子们从一开始的不满抱怨到后来的平和团结,从中学到了什么事情都要首先管理好自己才能把事情做到最好的道理。非常感谢冯雪芹老师给了孩子们一堂与众不同的课程,同时也希望以后孩子们有更多与冯老师的互动机会。