“一师一优课，真晒才有效”青岛为明学校小学部数学组优质课展示精彩继续
时下，“一师一优课”的活动正在青岛为明学校如火如荼地开展着，尤其小学部，还真晒出了不少优质课，也涌现出了不少名师。看经典课堂实录，读教师精心的教学设计，体会授课教师融入水准的理解与经验分享，所有的教师受益匪浅。
前不久，小学部数学教师张宜老师经过认真充分的准备，在我校小学部五（1）班上了一堂别开生面的公开课，课题为《长方体的认识》。分管小学部工作的孙玉强校长以及小学部全体数学老师参与听课、评课。
张宜老师在教授本课时从学生感兴趣的“切果成面”引入，极大地调动了学生的积极性，结合教材内容特点，张老师设计了“合作探究”的教学模式，课堂上每个学生手中有一份研究单，张老师要求学生有序地观察，想一想，比一比，量一量，说一说，并利用一些教具直观地探究长方体的特点。探究完毕，再由各小组推选学生代表汇报研究成果。这种开放的师生互动、生生互动的教学模式，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。
课后，针对这堂课，各位老师进行了精彩点评，充分肯定了张老师课堂教学的亮点：引入有特色，合作探究有意义，动画演示形象直观；整堂课活动性很强，条理清楚，对生活中的素材挖掘很深，课堂气氛很活跃，学生很好地掌握了本节课的内容。研讨之余，大家也进一步探讨了关于教师“教”与学生“学”以及“怎样教？怎样学”等问题......原本四十分钟的评课着实成了一个研讨会，数学组全体教师的激烈讨论，学术研究，最终有了共识。
在张老师缜密细致的修改后，《长方体的认识》最终以成型的优质课展现在五（2）班同学们的面前。这次的课堂更加沸腾，孩子们思维更加活跃，不时在师生间擦出智慧的火花和激情的碰撞。
此次教学晒课活动，充分调动了学生积极性，通过学生主动获取知识的探究方式，不断提高学生逻辑思维、主动探究以及理论实际相结合积极思考的能力，更极大地激发了学生之间的合作探究，不断挑战的积极性。
此次“一师一优课”的晒课活动，不仅极大地提振课堂教学，更让每一位认认真真、扎扎实实上好每一堂课，真晒课、晒真课的教师有了质的转变。活动晒出的不仅仅是一堂简单随意的课堂教学，更晒出了一个教师对教育的态度，对课堂教学改革更多的思考和启发。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，将课堂高效化，课程系统化，学生主动化，为明教师不断探索在路上......
