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近日，为了让学生更好地学好数学，提升他们的数学思维、口语表达等综合学习能力，我在班级中开展了“我是数学小讲师”的数学活动。数学也是需要表达的，我们有的孩子可能会做，却说不清，有的可能是会说，却不敢表达，举行本次活动就是为了培养孩子把解题思路说清楚，并清晰的表达，这需要孩子脑海里非常清晰的思路。因为说清楚是比会做了更具挑战的要求，同时也可以增强孩子的成就感和学习数学的信心。下面让我们去看看他们的表现吧！

一、小讲师程果

------如何正确解答奥数中常见的乘船问题

大家好，我是程果，就读于西海岸新区青岛为明学校优质401班。

不太了解数学的人往往觉得数学是抽象的、枯燥的，其实只要愿意深入进去，就会发现数学是美妙的，它可以启发和引导人们透过表面现象，在更深的层次上发现事物的规律，从而了解表面上看不到的结果。

数学的魅力还在于它以各种方式影响我们的日常学习和生活。比如我可以用数学里的归纳法总结出我的爱好，它们是书法、编程、二胡、古诗词，演讲主持、羽毛球和游泳。我还可以用数学门类里的统计学罗列出我获得过的荣誉：十佳阳光男孩、十佳明理少年、山东小记者团十佳小记者、齐鲁情校园艺术大赛二胡一等奖、为明赛诗会全国决赛一等奖和最佳表现奖，世界小铁人赛青岛站组别第一名、英语书法比赛一等奖、硬笔书法比赛一等奖等，通过竞选我还当选为少先大队大队长，每年被评选为六小能手和优秀少先大队干部。除了这些方法，数学可以说与人类生存发展的各个面息息相关，并具有其独特的造物之美和神秘之美。恢宏如超新星爆发、黑洞吞噬的数据模拟，神秘如《蒙娜丽莎》的黄金分割，美妙如音阶数字简谱的起源.....这些都离不开数学。

陶醉于数学之美，古希腊数学家毕达哥拉斯说，“数学支配着宇宙”；英国著名科学家弗兰西斯.培根说过“数学是打开科学之门的钥匙”。让我们站在巨人的肩膀上，拿起先贤们的“钥匙”，一起去发现数学之美吧！

二、小讲师郭馨潞

------小数乘法的应用

大家好！我是青岛西海岸新区青岛为明学校优质401班的郭馨潞同学。

我有很多的爱好！我热爱阅读、书法、英语、跑步、游泳等等.曾获得学校四年六小能手、学习标兵、十佳明理少年、语文小状元、阅读之星、书写大赛一等奖、好习惯小楷模等，但是我最喜欢的还是数学！因为数学无处不在，如影随形。我曾多次获得青岛为明学校数学素养大赛一等奖。

学习数学的根本目的不是培养未来的数学家，而是培养人的数学思维和解决问题的能力，开拓头脑中的数学空间，从而促进人的全面发展和提高，让未来有无限可能。被后人称为“数学世界的亚历山大”的德国伟大的数学家希尔伯特曾说过：“无限！再也没有其它问题如此深刻地打动过人类的心灵。”

今天我给大家讲解的是五年级上册第一单元的小数乘法在实际生活中的应用，通过我的讲解，大家学会了吗？

三、小讲师张元瑾

------长方体体积公式在生活中的应用

大家好！我是青岛西海岸新区青岛为明学校优质504班的张元瑾。

生活中，我兴趣较为广泛：静可以阅读与自然科学、人文历史有关的书籍，一书在手几小时都能专注于此；动可以打棒球、羽毛球、跳绳、仰卧起坐和游泳。我还是妈妈的好助手，在家里主动干家务，积极参与家庭生活和社会活动，在社会大舞台逐渐历练自我，力求做到体智美劳均衡发展。

学习上，我连续获得学校颁发的六小能手，也曾获得学习标兵、十佳明理少年、语文小状元、阅读之星、好习惯小楷模等荣誉，学习中我努力掌握各项知识技能，培养良好的学习习惯和方法。尤其是数学课堂，在数学的世界里，我找到自己思考的动力，每解答一道数学难题总能让我欢欣鼓舞、欢呼雀跃。音乐家告诉我们：数学是世界上最和谐的音符。植物学家这样形容数学：世界上没有比数学更美的花朵。美学家说：哪里有数学，哪里才有真正的美。著名数学家华罗庚更是用“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学”来阐述数学与生活的紧密关系。数学，正以其缜密的逻辑向我们展示着它的美。来吧，同学们！让我们共同酣畅淋漓地感受数学之美吧！

小老师开讲不仅提高了学生们学习数学的兴趣，在从“会做”到“会讲”的过程中，借助表达提升了数学思维，数学素养提升的同时也增强了学好数学的信心。

（供稿：小学部周甜甜）