盛夏齐聚共教研 专家引领助提升||青岛为明学校小学部英语组开展暑期教研活动
在学习了王蔷教授的《核心素养背景下的小学英语分级阅读思与行》,重温了英语学习活动观,了解从课标到素养怎么过渡来的后,针对老师们对教学设计中评价任务的撰写,孟主任又推荐老师们学习了张雨强教授的《基于课程标准的教学与评—— 理念、技术与实践》,更深入的了解如何设计目标和评价任务,提升了老师们的理论修养,明确了行动指南。
正值伏天,流金铄石,偶尔也会急雨如注。老师们的学习热情不减,在接下来的几天里,老师们拿出自己在假期里准备好的新学期教学设计和课件1.0版,分年级、分课型,由三位专家老师分别带领指导观摩,对老师们的课程设计和教学课件进行一一点评,利用集体备课和分组备课的形式,以例代讲仔细研磨,与专家积极互动津津有味。
蓄势待发,深耕致远。张春笋老师在听取老师们的说课后,从教学设计到课件的制作,从目标续写到每个教学环节,从教材图片的深挖到课件的视觉呈现,手把手,每张,每页,每个项目一一指导,给出细致的点评和专业的建议。在白天,老师们认真跟随专家的引领在组内开展深入研讨,将要点与精彩之处做好笔记,晚上回家之后继续完善和修改,王思润和宋晓楠等几位老师甚至连夜修改到半夜2点,老师们的学习热情和努力认真的态度,让专家们非常感动,修改好的2.0版,反映出老师们教学工作的虚心和严谨,高效的行动力和执行力,受到了三位专家们的称赞。
纪红老师不仅对老师们的课程设计进行深入的点评,还为我们做了《核心素养背景下小学英语REAL读写一体化教学模式建构与实践》的讲座,讲座内容有的放矢,高屋建瓴,更加明晰英语学科核心素养,以及如何扎实教学,关注衔接,如何深研教材,落实衔接,如何关注教材进行语篇研读。用生动的教学案例,学生的习作作品来深入浅出的分享如何在阅读和写作中落实整体教学的实践探索,为我校今后的英语教学指明了方向,引发更深入思考。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。几天的培训,让所有老师受益匪浅,硕果累累,满载而归。我们将“内化于心,外化于行”,继续完善课程设计3 .0版,并在今后的实际教学工作中,不辍钻研,不断进取,为我校英语教学取得更高质量发展贡献自己的智慧和力量!(供稿:韩璐)