学部动态

八月，虽已立秋，夏日的燥热还未褪去，还在暑假休息时间，青岛为明学校小学部的暑期备课研讨活动已悄然拉开了序幕。为了进一步提升教学质量，新学期，学校从加强教学研究，提升课堂效率入手，组织老师利用假期时间，未雨绸缪，提前进行集中备课研讨。

携手同行斗志昂扬

8月9日上午8：30，青岛为明学校小学部的语、数、英三科老师齐聚学校的阶梯教室，开启了为期一周的暑期集中备课研讨。首先由孙玉强副校长对暑期集中备课研讨活动做了动员讲话，孙校长的讲话，让老师们进一步明确了集体备课的意义，明确了培训活动的安排及要求。为组织好暑期备课培训，学校提早做了规划与安排，培训内容丰富、实用：有《课程标准》的集中学习，有名师的线上备课指导，有现场集中备课研讨修改，有备课成果的线上汇报等。力争通过这次培训，让老师们进一步熟悉课标，驾驭教材，在1.0版备课的基础上，经过老师们的共同研讨、修改，齐心协力设计出更优秀的2.0版教学备课，实现优秀资源共享，为新学期提升课堂效率做好充分准备。听了孙校长的讲话，老师们个个斗志昂扬，干劲实足。

研读课标解读教材

8月9日上午10：00，孙校动员讲会结束后，全体语文老师，在李凤君主任的带领下，开始课标和教材的学习。先是出声朗读《课程标准》每个年段的教学目标，老师们像小学生一样，手捧课标，字正腔圆的大声朗读，朗朗的读书声在教学楼中久久回荡。读完后，接着是默读，边读边思考，用笔标出关键的词句，读后每个老师发言，说自己的困惑。最后集体讨论、交流、争辩……一个个问题在大家的交流、讨论中找到答案。还有解决不了的问题，记下来，等着向名师请教。

下午2：00，老师们分年级，在备课组长的带领下进行教材的学习与研讨。同样还是先大声朗读教材，不同的是边读边计时，并把每课朗读的时间记在课题边上，为接下来的备课提供依据。读完教材后同年级的老师一起讨论、交流每个单元的语文要素是什么，每一课应该如何落实单元语文要素，年级间、单元内同一语文要素前后是怎样联接的……整整一个下午，老师们一个单元一个单元的学习、交流、研讨，中间都不舍得休息。

专家引领潜心学习

8月10日上午8：30，老师们期盼已久的线上名师备课培训开始了。为了组织好本次培训，学校邀请潍坊寿光市的丁立美、高赛梅、张华芬三位名师作为这次语文备课研讨的培训师。

丁立美

寿光市化龙镇中心小学副校长。山东省特级教师，潍坊市教学能手，寿光名师，创建“读行诵写’四位一体教学法”。

高赛梅

潍坊市教学能手、寿光市小学语文学科带头人、寿光名师、优秀班主任，曾获全国语文主题学习赛课一等奖，多次到广东、临沂等地进行单元整合备课辅导和做课，受到当地领导和老师们的一致好评！

张华芬

山东省寿光市洛城街道中心小学副校长，潍坊市教学能手，寿光名师，寿光市小学语文学科带头人，全国语文主题学习名师团成员，多次到云南、内蒙、广东等地进行单元整合备课辅导、出示公开课，受到与会领导和老师的高度评价。

老师们分低、中、高三个年段，由三位名师分别进行线上备课辅导。三位名师分别以每个年级第八单元为例，向老师们详细介绍了如何进行大单元整合备课。名师的培训紧密结合教材，既有理论的分析，又有备课的指导，既有不同课型流程的辅导，又有优秀课例的分享。每位老师一边认真聆听，一边奋笔疾书，唯恐拉下一点儿学习内容。为了便于以后再学习，再研究，老师们还自发地进行了培训录像。报告后，老师们还与名师进行了线上交流，就教学中存在的困惑与问题，名师结合自己的教学实践，逐一进行了解答。培训结束后，老师们说：“这样的培训接地气，真过瘾！”

8月10日下午，在备课组长的带领下，各备课组在1.0版备课基础之上，结合名师的指导，重新思考，重新整理，进一步修改完善各自的教学设计，进行实战性备课操练。一个下午，老师们坐电脑前，时而快速敲击键盘，时而翻看学习笔记，时而锁眉思考，时而与同年级老师小声交流……每个老师都在思考着，忙碌着，都想早点把自己修改后的备课发给名师，得到名师的指导。

悉心指导虚心请教

8月11日一天时间，每位老师结合名师对1.0版备课提出的详细修改意见，再次进行细致的修改。

为了便于老师们进行备课的修改，名师在老师们1.0版电子备课上进行批注，提出详细的修改建议与意见，老师们用不同颜色的字体进行修改。名师早上6点多就在交流群里反馈备课建议，晚上11点多了还在给老师们指导。名师的指导不分白天与黑夜，只要老师们有要求，随时满足。每位老师更是牢牢把握住这一次难得的学习机会，争分夺秒地学习、请教。有的问题需要备课组研讨、交流才能解决，有的问题需要再研读教材才能解决，有的问题需要结合课标思考后再解决，还有老师们自己解决不了的问题，就直接线上联系名师进行请教。看！低段的老师们放弃了午休时间，在教研组长马晓荣老师的带领下，边研讨边修改备课；深夜十一点多了，五六年级的研备群里名师和老师们的交流仍在热火朝天地进行着。三四年级的老师更是不甘落后，嫌线上打字交流不方便，直接电话语音交流。每个老师都想在接下来的备课汇报展示中，有精彩的呈现。

成果展现精彩纷呈

第一阶段的3天备课告一段落，8月12日下午，语文组的老师继续分低、中、高三个年段，每个年级两位老师进行线上2.0版备课成果汇报。先由老师对每单元的教材分析、单元目标、学情分析、课时安排、课时备课向名师和老师们进行汇报。汇报结束后，年段老师与名师分别进行点评交流。名师高赛梅对老师们说：“通过听老师们的汇报，看出大家对于教材的思考很深入，对单元备课能有宏观的把握，能对单元导语、课后题和园地中的语文要素进行细致地分析。”名师丁立美说：“老师们虽然年轻，但好学上进，一点就会，每位老师都很精彩！”名师张华芬说：“为明的语文老师个个吃苦、好学，未来可期。”通过培训，年轻骨干教师李亚琪说：“我可找到自己努力的目标了——成为名师。”备课组长李娟老师说：“作为备课组长，我学会了如何带领老师们进行备课研讨。”今年刚入职的崔颖丹老师说：“我实在是太幸运了，刚参加工作就能得到名师的指导。”这次培训让老师们亲身感受到教研的好处，为老师们的学习注入了兴奋剂。

……

一分耕耘，一分收获！第一阶段的集中备课研讨随着老师们的精彩汇报而圆满结束。通过培训，每位老师不仅提升了自己的业务水平，更重要的是从名师身上学到了她们对工作的高标准，严要求，感受到了她们严谨治学的态度，找到了自己努力的方向与目标。这次培训，为语文团队注入了强大的能量。新学期，这支年轻的队伍一定能够乘风破浪，再创辉煌。