青岛为明学校小学部新学期“家长课堂”第一课开讲啦！
青岛为明学校一直致力于创设适合学生最优发展的教育，充分体现教育的专业、新颖、实惠、有效、放心，与时俱进，通过系统构建、科学培养，让教育的理想紧密联系实际，让育人的理念变为体现在学生身上的教育成果。
在一系列教育活动实施的过程中，尤其注重家庭教育与学校教育的有机结合，成立家长学校，开展家长课堂，定期举行相关的活动，以帮助家长树立正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法。最终形成教育合力，达到共同育人的目标。
开学伊始，小学部就在第一周9月6日下午和第二周9月12日下午，分别组织小学低段和中高段家长走进学校，走进我们的家长课堂，近距离地让家长与学校亲密接触，搭建家校合作的良好平台，形成有效的教育合力，共同为孩子的健康成长保架护航。
本学期学校家长学校 “家长课堂”第一讲，由小学部汪应林主任以“走进为明，了解为明”为题展开。在新的一学期，小学部又迎来了近300名新生，同时也有了更多新的家长走进为明。选择为明，就选择了信任，相信为明，就需要去了解为明，汪主任分别从“走进为明”、“了解为明”、“祝福为明”三个方面全面和客观地向各位新老家长介绍了青岛为明学校办学理念，成长的过程及近五年来取得的办学成果。
归结起来，我们可以简单概括为“5好+1好”教育。
好理念：学校定位，国际化的中国学校。思想中国化-三回归 （回归教育本真、回归传统文化 、回归主流社会），管理现代化-三突出 （突出以人为本、突出科学规范、 突出变革创新），业务国际化-三策略（模式国际化、 体系国际化 、水平国际化）。培养方式，系统培养。小学阶段：让每一个孩子快乐学习 健康成长;初中阶段：给青春期学生一个成功的教育;高中阶段：多元出口，让每个学生都成功;科学培养，高分数让孩子飞得更高；高素质让孩子走得更远；高品位让孩子生活得更好。
好队伍：专家引领，名师引进，每一个学科都有学带骨干，每一个团队都是优秀的集体，做学生喜欢和敬佩的教师。走近孩子，走进孩子的心灵，坚信每一个孩子都有成功的愿望，坚信每一个孩子都有成功的潜能；帮助每一个孩子，找到“我是好孩子” 的感觉，拥有“我能是好学生”的自信；寻找我们的遗憾，让遗憾远离学生。寻找我们学生时代的遗憾，寻找我们做父母的遗憾，寻找我们做教师的遗憾……
好课程：基于培养目标的现代人素质系列课程。国家课程校本化实施，地方课程资源整合，校本课程特色补充。小学优质课程，多元.实惠。精-中国精品课程：国家课程、国学启蒙；优—西方优质课程：朗文英语、外教课程；特—艺体特长课程：语言类 声乐类 器乐类 体育类；活—综合活动课程：好习惯系列.阅读.校园节日。学校、培训中心和家教功能整合（三位一体），中方课程与西方课程优势的整合（国学经典）（哈佛零点项目），传统经典与现代时尚科技的整合（好习惯、有教养）（时间胶囊博物馆、人工智能系列），学校课程与社会实践课程的整合（海外冬夏研学、期中传统文化研学、校际研学等）。
好环境：“6”+“1”学习环境：1个教学中心、1个科创中心、1个阅读中心、 1个艺术中心、1个体育中心、1个服务中心，1个时间胶囊博物馆。
好服务：7大服务体系全员、全程、全方位促进全体孩子的健康成长。课程服务体系，教书育人服务体系，生活管理服务体系，后勤保障服务体系，心理健康服务体系，行政管理服务体系，开放办学服务体系；8类人群全员、全程、全方位服务孩子健康成长，管理人员、班主任、学科教师、生活教师、后勤人员、心理健康中心教师、校医护导、公共服务人员。
最终，我们也有好的成果回报给我们的家长和孩子：学科建设区域领先（质量过硬，语文数学纵向对比有提升，横向对比有优势；英语特色绝对领先），德育工程系统成熟（素养鲜明，八十一个好习惯系列，国学启蒙系列，传统节日系列），名生名师层出不穷（教师学生各级各类获奖），社会评价积极高看（媒体报道、官方宣传、家长口碑、同行拜访）。与此同时，在过去的一学年，学校初中部、高中部和国际部均以极强的提升加工能力结出教育硕果，学校普高上线率创历史新高，远远高出市区均值，北大复旦等名校生辈出，国外知名高校录取通过率更是居行列前茅。
通过此次家长课堂，家长普遍感受很好，更加全面和客观的了解到一个优秀和高品质的为明。正如汇报后的单独交流中家长们言道：“以前对咱们为明学校只是听说我们是一所高品质的民办学校，今天通过学校声音，才真正了解到，学校不仅理念好，课程好，老师好，环境好，服务好，更有落实到我们孩子们身上的好成果，我们的选择一定是对的，为明是一所真正做教育的学校。”家长们都表示，在以后孩子的成长过程中，一定家校协手，积极配合，大力支持学校各方面工作，共同培育我们大家的未来。
