学部动态

为进一步加强课堂研究，提升小学数学教师对课堂教学改革的认识，提高驾驭课堂能力，近日，在名师冯老师的精心指导和组织下，青岛为明学校小学部进行了主题为“关注常态课堂，聚焦驾驭能力”的名师团队成员一人一堂展示课研讨活动，八名团队成员出示了展示课。

这次展示研讨活动，采取研、教、评、论、思的方式，把教师的课前设计、课中施教、课后评教、问题讨论、教后反思进行全方位的研讨，让团队教师看到了成绩和成长，也发现了不足和问题。冯老师对名师团队老师提出了希望，作为数学教师，要立足课堂，关注学生，讲求方法，加强自身素质的提升，尽快形成自己的教学风格。

周雯娜老师展示的五年级《平行四边形的面积》，基于学生，体验探究，合作互动，学生成为课堂的主人。

孟祥芸老师展示的四年级《相遇问题》。学生主体地位得到极大体现，学习参与度高，教学效果好。

孙俊鑫老师展示的二年级《用6—9的乘法口诀求商》。课堂设计新颖，目标定位准确，教学有度，体现了精到的教材处理艺术。

王敏老师展示的六年级《稍复杂的分数乘法问题》。学生课堂表现出了较强的会想、会画、会说、会学、会做的能力。

李浩老师展示的二年级《用6—9的乘法口诀求商》。教学节奏张弛有度，表现了机智的课堂驾驭能力。

王琳老师展示的六年级《智慧广场——列举》。基于学生，敢于放手，体验尝试，合作归纳，学生主体地位发挥得好。

徐泽蕾老师展示的一年级《7+几的进位加法》。学情掌握准，运用已有经验解决问题的方法恰当，良好学习习惯的培养贯穿课堂始终。

赵娜老师展示的五年级《因数倍数》。课堂贯穿化繁为简、由易到难、步步为营、稳扎稳打的教学方式，充分调动学生参与学习的积极性，快节奏、大容量、高效率，让人大开眼界，直呼“过瘾”。

通过本次名师团队成员展示课研讨活动，进一步开拓了视野，拓展了思路，找准了方向。相信在学校名师的引领下，在老师的不断努力下，相信老师们的课堂一定会有更多、更精彩呈现。

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