“新冠肺炎的警示”PBL项目式学习——为明小讲师
2019年年底，新冠状病毒感染肺炎从爆发，这是人类历史上首次出现的新型的人类感染性乙型冠状病毒，虽然新型冠状病毒的传染源目前虽然还未真正找到，病毒溯源的环境样本检测结果显示，此次疫情的暴发与野生动物高度相关。
没有反思，就没有希望，“新冠肺炎的警示”项目式学习聚焦社会热点，让学生在真实情景中思考“人与自然的关系”。项目整合小学科学、语文、数学学科的重要概念和能力要求，形成跨学科综合性学习。学生将通过设计、发布调查问卷的手段来获取数据，通过数据处理及分析的方式找到问题解决的发力点，在经过一个多月的努力后，青岛为明学校的“为明小讲师”开课了。在经过各班的班内宣讲后，三个小组突围而出。
本次汇报分为三个主题，分别是《与你‘鸥’遇》、《校园预防新型冠状病毒感染的肺炎知识学习》 、《保护野生动物》。本次汇报主持人彭畹苏。
《与你‘鸥’遇》以青岛的城市精灵海鸥为第一视角，通过海鸥的自述，让我们充分的了解了青岛，了解了海鸥的现状。通过主讲人袁婉翊生动的自述，让海鸥充满了灵性，现实社会上还有很多伤害海鸥的现象，需要引起全社会的关注。在疫情期间，面对海鸥没有食物，青岛市积极组织工作人员，开展保护海鸥，挽留海鸥的喂食活动，帮助海鸥度过了一个艰难的冬天。同时，海鸥代表青岛向全国的医务工作者发出邀请，春暖花开，与你‘鸥’遇。
《校园预防新型冠状病毒感染的肺炎知识学习》由主讲人杨昕晔开讲，通过对新冠肺炎科普知识的讲解，帮助同学们进一步了解新冠肺炎。并通过七步洗手法和正确佩带口罩的方法，帮助同学们做好校园防护。
《保护野生动物》从人类的朋友角度出发，首先由滕子墨为大家讲解野生动物面临的威胁，一张张的动物灭绝名单触目惊心，动物灭绝公园的墓碑像多米诺骨牌一样，一个个的倒地，最终能够阻止这一多米诺骨牌的也将是人类的双手。对于人类该如何与动物和谐相处，张语宸同学给了我们很好的建议，人类也是大自然赋予的一种生物，动物是人类的朋友。保护动物是我们应尽的职责与义务。因为动物对于我们与大自然来说具有重要的作用。
通过“为明小讲师”活动，将同学们前期的工作成果进行了汇报。一方面展示了学生在此项目式学习的收获与体会。更锻炼了同学们的表达能力和展示能力。学生们真切的通过自身的理解学习，认识到人与自然的重要性，并以此为鉴，乐于向他人分享。活动中，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。汇报中，同学们感同身受，为动物发声，为动物呼吁。项目式学习全方位的培养了学生的综合能力，真正做到了乐学、好学、活学，并将各科知识融会到最终的汇报中来。黑夜终将过去，黎明总会到来。历经沧桑的中华民族善于总结反思，关于新冠肺炎的反思还将持续下去，为明学子的学习进步还将持续下去。
