学部动态

伴随着时光匆匆流逝的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，又是一个硕果累累的秋季。对于学校和教育者而言，学生的健康成长和优秀的成绩便是这个秋天最美的果实。

期中质量检测算是对一段时间工作进行阶段性的反馈，是对半学期以来教学效果的检测，也是对教学过程存在问题的发现、分析与解决，还是查漏补缺的绝佳时机。11月22日，青岛为明学校小学部语文组在教研室李凤君主任的带领下，召开了期中考试质量分析会，就本学期期中考试质量进行了详细的分析与总结。

会上，各年级组备课老师，针对本次质量检测情况，从教师的教和学生的学两个方面，对试卷进行了细致分析。并交流反思了日常教学中的得与失，找出存在问题，特别是找到解决问题的措施和方法。

高英老师代表一年级组对本次期中考试成绩做了全面分析。试题中的声母和复韵母的归类、拼写、一二类字考察等，大多数学生都做得不错，这主要是由于教师平时较为重视字词的训练，并注重培养学生良好的读写能力基础知识掌握的比较扎实。当然也有不足的地方，学生在做题时出现了漏题、忘记写声调、抄写错误等现象，因此今后要加强培养学生的做题习惯。播种的是一种习惯，收获的将是学生能力的成长。

李白玉老师对二三年级组整体成绩做了汇报。本次试题题型灵活多样，全面考察学生知识和能力，绝大部分学生的基础知识掌握的较为扎实。今后要努力的方向有：加强专项练习、反复巩固，真正做到培养学生扎扎实实的学习态度；多读多写，提高阅读速度和质量，真正做到培养学生热爱阅读的学习习惯；多实践勤练笔，让习作既有内容又有乐趣，真正做到培养学生对语文学科的学习兴趣。

王荫玲老师从出题难易度、成绩数据、每题得分率、高年级语文教学策略等四方面对四五年级组成绩做了详细分析。今后进一步加强阅读、写作的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言理解、表达水平。

张维桐老师对六年级组成绩同样做了详细分析。六年级在本次考试中表现较为满意，主要失分在第四、第七大题上，今后要加强四字词语的积累与运用，重视教学中句式训练。张老师还就个别学生学习习惯问题提出了建议。

最后，李凤君主任做总结。她指出，本次考试每个年级都有进步，但一个分数不能代表全部，每位老师要从检测中反思总结，扬长避短，找到问题的突破点。今后语文教学的重点做好两个字“读”与“写”。“读”指的是阅读，各年级加强阅读的研究，加大课内外阅读量，培养学生良好的阅读习惯，落实为明学校小学部提出的每年100万字的阅读量。“写”指的是“写作和书写”，加强习作教学的研究，加大书写的指导与评价。让每位为明学子喜欢语文，热爱生活，写文从字顺的文章，每一位学生写出一手漂亮的字，是大家努力的目标。每位老师要“坚持从严从实，坚守从小从细”研究教学，指导学生，培养能力，提升质量。要进一步加强课堂教学的研究，提高课堂效率，向40分钟要质量。