专业培训赋能 共绘教学新篇||青岛为明学校小学部英语组开展暑期集中研备
专业培训赋能
共绘教学新篇
英语组暑期集中研备
强化师资，奠定教学基石
为全面提升教学团队的专业能力与教学水平，确保新学期教学质量再提升，青岛为明学校小学部英语组于8月21日至23日进行了为期三天的集中培训。此次培训聚焦教师专业成长与团队协作，旨在为学生提供更优质的英语学习体验，为新学期教学工作打下坚实基础。
精准规划，优化教学流程
培训首日，英语教研组组长管红娇老师引领全体教师深入学习《英语组教师培训手册》，确保每位教师对教学规范了然于心。管老师针对新学期工作做出详细规划，包括集体教研时间的设定、提前学习内容的安排、听课与评课制度的完善、作业规范的明确，以及全英授课比例的提升。这些措施旨在促进教学模式的创新，提升学生学习效率。
中考经验，启迪教学新思
初三英语教师邢梦淋老师分享了中考教学经验，深入分析中考趋势，强调教学与中考衔接的重要性。邢老师鼓励教师们依据新课标提出的课程目标，结合新教材，形成完整的核心素养培养目标体系，明确教学方向，提升学生答题解题能力，做到与时俱进、开拓创新。她强调，作为英语教师，我们需要不断钻研课标和命题，把握教学大方向，真正提升学生的英语学习能力，帮助学生持续发展核心素养，积极应对新时代英语学习的新风向。
融合文化，讲好中国故事
孟清主任带领英语教师们深入探索外研三上新教材，强调将中华优秀传统文化融入课堂的重要性。孟主任不仅深度梳理并解析了新教材，还为老师们讲述了实施策略，给出了具体教学建议，旨在让中华优秀传统文化“走出去”，让学生在学习英语的同时，也能了解与尊重我国的文化。通过这一系列的研讨，教师们不仅深化了对中华优秀传统文化的认识，还学会了如何将这些元素融入日常教学，讲好中国故事，让中华优秀传统文化在国际舞台上熠熠生辉。
实践创新，拓展教学视野
刘丽敏老师以”My sweet home”单元为例，和老师们分享目标学习、评价任务与教学活动，创新性地引入Space walk + Still image、While-reading及翻翻书等教学亮点。这些方法不仅激发了学生的学习热情，提升了课堂参与度，更全方位促进了学生能力的发展，为现代教育实践注入了鲜活的创新元素，展现了教育的无限可能。
团队协作，共促教学创新
在刘老师的引领下，教师们以第三单元为课例，分组实际操作进行课标分析和单元主题框架图的制作。制作过程中，教师们热情高涨，积极参与讨论，分享教学心得，形成了浓厚的学习氛围。通过团队协作，教师们不仅在教学设计上实现了创新，还在教学方法上实现了突破，为新学期的教学工作注入了新的活力。
蓝思阅读，开启阅读新视界
培训的最后一天，刘老师继续引领教师们深入学习蓝思阅读测评体系，介绍了“蓝思值”这一量化指标在阅读教学中的应用。通过蓝思阅读测评体系，教师们能够为学生量身定制阅读计划，确保学生在阅读时既不会感到过于挑战，也不会感到无聊。这一工具为教师、学生和家长提供了一个有力的平台，帮助我们更好地理解和应对阅读挑战，从而提高阅读能力并享受阅读的乐趣。
展望未来，共绘教学蓝图
经过三天的深度培训，小学部英语组的教师们不仅在专业技能上得到了显著提升，更在团队协作与教学创新上迈出了坚实的步伐。通过团队协作，教师们不仅在教学设计上实现了创新，还在教学方法上实现了突破，为新学期的教学工作注入了新的活力。小学部英语组全体教师将以此次培训为契机，持续探索与实践，致力于为学生提供更加丰富多彩、高效优质的英语学习体验，共同绘制小学部英语教学的美好蓝图。
