小学动态

暑假中的你是如何学习数学的呢？快来看看为明学校的孩子们是如何玩转数学的吧！在假期中青岛为明学校小学部组织开展了“争当数学小讲师”活动，各个年级的学生积极参与，踊跃报名。每个小讲师都精心备课，自信讲解，家长们担当摄影编辑，小讲师讲解视频不断涌现，下面先让我们欣赏一下四年级同学们的风采吧！

一、小讲师隋思齐

大家好，我是青岛为明学校哈佛401班的隋思齐。我的兴趣爱好有足球、乒乓球、架子鼓。学习、校园活动方面我也比较积极努力，连续四年被评为“六小能手”、“学习标兵”。我在一年级时与高年级同学同台竞技获得“十佳阳光男孩称号”。二年级获得“外研社杯”中小学生英语阅读大赛一等奖。去年以来我代表班级参加联合国模拟大会获得一等奖。袋鼠数学思维挑战赛中获得铜奖，澳大利亚数学思维挑战竞赛中获得二等奖。这极大鼓舞了我学习数学的劲头。

数学是思维的保健操。它让我们思维严谨、逻辑缜密，它也是我们研究万事万物的不二工具。微积分成就了牛顿《自然哲学的数学原理》，黎曼几何成就了爱因斯坦的相对论，简洁的万有引力公式和质能方程帮他们创立自己的宇宙论，为人类追求真理提供了工具利器。

所以我想我必须学好数学，不单在学业考试中有用，也要在以后的工作、生活、思想方面起到指导意义的作用。

今天我给大家讲解的是一道非常经典的题目—鸡兔同笼问题。这道题目的思维含量很高奥，通过我的讲解你是否明白了呢？

二、小讲师姜子皓

大家好！我是姜子皓，是青岛为明学校哈佛401班的学生。我的爱好广泛，我喜欢足球，唱歌，游泳，书法。我曾荣获“为明好声音”的称号，也获得了2019届十佳阳光男孩。但我尤其爱好数学，数学使我快乐，数学使我兴奋。我曾在数学的海洋里徜徉，在数学的世界里忘乎所以。我也在澳大利亚袋鼠数学思维比赛中荣获铜奖。数学–我热爱中的热爱！

今天我为大家讲解的是相遇问题，是指两个运动的物体同时从两地出发相向而行，途中相遇。今天我给大家讲解的是环形跑道的相遇问题，你听懂了吗？

三、小讲师李健恺

大家好！我是青岛西海岸新区青岛为明学校哈佛402班的李健恺同学。我兴趣爱好很广泛！我热爱主持，阅读，吉他，街舞等，曾在2017年担任黑龙江少儿春晚主持人、2018年中传花少语言艺术大赛银奖、2019年校园金话筒主持人大赛特金奖、2019年中传花样少年语言能力大赛金奖、乐理3级，吉他6级，语言类5级等。

数学是一种精神，使我们走进了一个充满数学魅力的世界，带着对数学的热爱，我做过一本本的数学题，让数学只升不降，持之以恒的付出数学会让我得到惊喜，品味数学魅力，享受数学的快乐。我非常喜欢作家培根的一段话:数学是打开科学大门的钥匙。在你心中数学是什么样的存在呢？今天我为大家讲解的是“植树问题”让我们一起走进数学王国去探索数学的奥妙吧！

• 小讲师江梓涵

老师们同学们，大家好，我是青岛为明学校哈佛401班江梓涵，我喜欢读书，喜欢探秘世界奇案推理案件进展。天文地理军事百科甚至中药方都是我百读不厌的题材。我严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。我在学校组织的联合国模拟大赛、NSDA演讲辩论赛和市啦啦操等大赛中屡次获奖并名列前茅。

数学，是我最喜欢的一科，我喜欢研究解题思路探究多种方法，今天给大家带来关于数学中的“方阵问题”，将若干人或物依一定条件排成正方形（简称方阵），根据已知条件求总人数或总物数，这类问题就叫做方阵问题。方阵问题有实心与空心两种。实心方阵的求法是以每边的数自乘；空心方阵的变化较多，其解答方法应根据具体情况确定。

那么今天我们根据例题和画图来解决生活中遇到的方阵问题:

例题:某小学有一个9*9的实心方阵。

（1）方阵里一共有多少人?

（2）方阵最外层一共有多少人?

（3）增加一周后，方阵一共有多少人？

看到这么多优秀“小讲师”的讲解，你心动了吗？“数学小讲师”的活动正在如火如荼地开展，期待更多同学的参与。此次活动的开展将会进一步培养青岛为明学校学子的数学素养，在快乐中学习数学，在自信中展示数学，在数学中提升自我！（供稿：小学部 王坤坤）

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