小学动态

班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学校德育工作的主力军。青岛为明学校重视班主任队伍建设，每年举行班主任专业技能大赛，老师们在大赛中分享交流班主任工作经验，展示个人专业育人能力，通过以赛代培的方式持续提升班主任队伍水平。青岛为明学校2022-2023学年班主任技能大赛于10月份启动以来，首先进行了各学部内的初赛、复赛。
近日，经过前期的“年级赛”的激烈角逐，小学部14名班主任参加了“学部赛”。本次大赛的内容分为班主任成长故事叙述、班会说课、心理健康辅导案例和特色班级建设方案四个模块。
本次“学部赛”分线上和线下进行评选，前期进行了“心理辅导案例”和“特色班级建设方案”板块的线上评比打分。12月2日，举行了“班主任成长故事叙述”和“班会说课”的线下比赛。下面请欣赏老师们的精彩分享吧！
第一环节
我讲我的教育故事
该环节中，参赛老师或深情诉说，或慷慨陈述，或娓娓道来，一个个包含真情的故事令在场的老师感动，充分展示了新时代班主任应有的专业素养和教育情怀。
于清老师
《遇见——成长》
人来人往，总有一些人路过你的世界，总有一些人来到你的世界。于老师认为，所有的遇见都是最好的安排，感恩所有的遇见，让她对班主任有了定位，对她的责任感有了提升。感恩家长，他们让于老师的沟通有了更高的技巧，感恩遇见的每一批学生，他们让于老师看到了教育的力量！
苏春蓉老师
《当有人想拔你的氧气管》
孩子感到被尊重、得到爱和重视，他的自信心和自尊心才会得以发展，他才乐于自己探索。苏老师认为，老师不仅仅是老师，更是一个陪伴成长的角色，作为一名工作教育者，老师除了要提高自己扎实的专业知识，还应该走进孩子的内心，尊重学生，爱护学生，“愿意听你讲话的前提是他喜欢你，相信你，有温度的知识孩子们会更容易吸收”。
王之冠老师
《班主任成长故事》
王老师坦然道，作为班主任最大的快乐莫如学生对你的理解，对你的肯定。一日为师，一生坚守。坚守一份情怀，坚守一种信仰，坚守一个梦想。王老师说，她只是一名普通的教师，但她有追求、有梦想，她要怀着一颗对课堂、对教育、对生命的敬畏之心，执着地行走在成为教育女神的道路上。
王芸老师
《点燃学生心中那盏微弱的灯》
王老师坚定的说，鼓励勤奋，肯定努力，哪怕是最后一名，也期待他自信地面对未来。在她心中，老师是一名点灯者，要平等地点燃每一盏灯，尊重每一个孩子的付出，看见每一分努力，“即使光芒再微弱，他也在用尽全力地照亮天空”。
李白玉老师
《成长故事——修补灵魂》
李老师先给大家播放了视频《失落的一角》，她告诉我们，老师是灵魂的工程师，再优秀的孩子也有缺点，也需要老师去帮她填补。在为明七年多，李老师最大的感受就是“老师的教育就是爱的教育”。如同视频中的圆，每个人都有缺憾，老师作为灵魂的工程师，就是尽可能地弥补，既不能太少，也不能太多，真正的教育，就是爱得恰到好处。
李娟老师
《守一份宁静，怀一份淡泊》
李老师笑着告诉我们：教师如同花匠，在教书育人的这条路上，需要守着一份宁静、怀一份淡泊，静心再静心，微笑再微笑。只要我们用心呵护，巧妙培植，教师接下来要做的事就是静待花开。请相信，最终迎接我们的将是无比灿烂的花开之季，是孩子们的灿烂的未来！
姜慧老师
《特别的爱，给特别的你》
新的课程标准的实施，引导老师们更要着眼于“人”的发展。姜老师认为，我们没有理由放弃任何一位学生。虽然冰冻三尺，非一日之寒，但只要你肯坚持，冰山也会融化的。特殊学生的教育需要方法，需要耐心，更需要有打“持久战”的心理准备。
第二环节
班会说课
该环节中，参赛老师们凭着丰富的带班经验，设计的班会主题鲜明，教育理念先进，教学目标明确，层次清晰，妙语连珠，有爱得法，对学生有良好的教育意义。
王荫玲老师
《聊聊网络那些事》
本次班会课，王老师通过展示图片、案例等让学生学生明白”沉溺网络”的危害性，通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。逐步深入的环节使学生认识到，处在当今的网络时代，作为一名小学六年级学生应该如何利用网络资源，促进学习、提高自身综合素质。
王坤坤老师
《做时间的主人》
“少壮不努力，老大徒伤悲”，学习管理时间对于刚刚进入六年级的学生来说尤为重要。王坤坤老师的班会课首先通过“撕纸条”和小品表演两个活动，让学生认识到时间的重要性。进而带领学生探索时间管理的方法，同时设计制定一份可实施的时间管理计划表。
姜媛媛老师
《我有一双勤劳的手》
现在有些孩子疏于劳动，养成了懒惰的坏习惯。姜老师从班级实际情况出发，设计了本节班会课。整节班会，孩子们可以把脏乱的教室重新打扫干净，把红领巾重新系好，亲手美味的水果拼盘等等。当孩子们能做些力所能及的事情，最终收获的是开心和成长。通过班会课，孩子们理解了用自己勤劳的双手创造的生活才更加甜蜜。
宋晓楠老师
《排队小达人》
排队，孩子们都很熟悉。但是，在日常生活中，个别孩子的排队规则意识还不够强，存在在抢占排头、掉队、插队、推挤等现象，因此，学会排队尤为重要。宋老师的班会课让孩子们在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习，使孩子们从中学到正确的排队方式。
程谋萍老师
《买东西的学问》
程老师发现，有些学生并不会理性地选择并购买东西，分辨不清哪些是“我需要的”和“我想要的”，由此设计了本次班会课。课堂上，程老师逐步深入，建议学生在购买商品前应先有个计划，做到有计划购买。同时让学生真正掌握在社会实践中购买东西的本领，根据自己的实际情况进行选择，挑选适合自己的商品。
张雪莲老师
《垃圾分类，从我做起》
如何让学生从小树立环保意识，增加保护环境的责任感呢？张老师设计的班会课，通过认识废旧物，让学生了解哪些是可以循环再用。再通过分类操作，使学生们进一步看到了废旧物的再利用价值。本节班会课使学生更好地了解了垃圾分类的意义，更培养了学生环保的意识。
李雪老师
《节水行动，你我同行》
水资源短缺是当今世界一项严重的问题。因此，同学们要合理⽤⽔，节约⽤⽔，提⾼节⽔意识。李老师设计的班会课，意在学⽣懂得节⽔从点滴做起，从我做起，真正做到节约⽤⽔。班会课上，学⽣了解⼀些⽣活中节约⽤⽔的典型事例，李老师也倡议道，希望学生在⾃⼰的⽣活中，能够⾃觉地做到节约⽤⽔，通过多种形式向别⼈宣传节约⽤⽔。
征程万里风正劲，重任千钧自奋蹄。本次班主任技能大赛，以赛促研，以赛促思，既有理念的交流、知识的融汇，也有教育智慧的碰撞。青岛为明学校班主任教师队伍将继续努力前行，以匠心致初心的热情，以德谱曲，以爱填词，唱响为明教育之歌！

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